第1课时教学方案（队列、课堂常规项目第1次）VIP免费

第1课时教学方案（队列、课堂常规项目第1次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：强化课堂常规，通过队列练习严肃课堂秩序。重、难点：明白课堂常规的重要性。场地器材：学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：进一步了解绳子的基本跳法。1.课堂常规2.准备活动1、课堂常规2、组织练习原地转法3、强调课堂常规，组织体育委员反复演练1、排成横队，认真听讲2.按要求完成教师布置的练习内容3.在老师的组织下学练动作4.全体学生投入练习，气氛热烈1、集合队形2、四路纵队，密集队形强调安全加强准备活动体能发展与学练能力：1、让学生掌握原地转法的动作要领。2、在练习中体现合作与竞争从而建立和谐的人际关系1．原地转法1、在体育委员带领下演练课堂常规和集体做队列练习。2、分组学习。3、分组练习，体会动作；并相互评价。4、集体练习。1.学生尝试性练习2．和教师共同原地转法的要领、方法3.学习技能4.和教师一同评价5.掌握技能、反复练习1、四路纵队口头提醒课堂秩序心理发展：体验运动时的快乐1、放松活动2、小结与评价课的密度45﹪左右生理负荷120-140／分钟心理负荷注意：认真听、仔细看情绪：精神饱满意志：充满信心、持之以恒课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。第2课时教学方案（学习广播操第一节项目第1次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：学习广播操。重、难点：动作协调，节奏准确场地器材：学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明1、知识、技能掌握：巩固提高广播操节的动作要领、方法。1.课堂常规1.教师步入课堂，师生问好；2.激发学生兴趣3.师生互动4．宣布本科内容1、排成横队，认真听讲2.按要求完成教师布置的练习内容3.发挥想象自主创编活动4.全体学生投入练习，气氛热烈5．导入新课1、集合队形2、散点强调安全加强准备活动合理的场地安排体能发展与学练能力：进一步完成动作，做到自然协调。1、完成广播操预备节、第一节2、能在集体完成动作3、能模仿老师喊口令1、完成队列队形。2、分组学习广播操。3、分组练习，体会动作；并相互评价。4、组织集体练习，示范表演。1.学生自主性练习2．和教师进一步探究方法3.和教师一同评价4.掌握技能、反复练习5、示范、个别纠错相结合6、柔韧练习1、四路纵队口头提醒课堂秩序心理发展：1、体验运动时的快乐。2、善于展示风采，尊重他人1、放松活动2、小结与评价示范法、讲解法展示法课的密度45﹪左右生理负荷120-130／分钟心理负荷注意：认真听、仔细看情绪：精神饱满意志：充满信心、持之以恒课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。第3课时教学方案（学习广播操第二节项目第1次）设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：学习广播操。重、难点：动作协调，节奏准确场地器材：学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明1、知识、技能掌握：巩固提高广播操节的动作要领、方法。1.课堂常规1.教师步入课堂，师生问好；2.激发学生兴趣3.师生互动4．宣布本科内容1、排成横队，认真听讲2.按要求完成教师布置的练习内容3.发挥想象自主创编活动4.全体学生投入练习，气氛热烈5．导入新课1、集合队形2、散点强调安全加强准备活动合理的场地安排体能发展与学练能力：进一步完成动作，做到自然协调。1、完成广播操预备节、第二节2、能在集体完成动作3、能模仿老师喊口令1、完成队列队形。2、分组学习广播操。3、分组练习，体会动作；并相互评价。4、组织集体练习，示范表演。5、放松1.学生自主性练习2．和教师进一步探究方法3.和教师一同评价4.掌握技能、反复练习5、示范、个别纠错相结合6、放松练习1、四路纵队口头提醒课堂秩序心理发展：1、体验运动时的快乐。2、善于展示风采，尊重他人1、放松活动2、小结与评价示范法、讲解法展示法课的密度45﹪左右生理负荷120-130／分钟心理负荷注意：认真听、仔细看情绪：精神饱满意志：充满信心、持之以恒课后反思注：课的结构要符合人体运...