八年级上册第三课 优良的意志品质 教学设计VIP免费

八上第三课优良的意志品质一、教学目标1、情感、态度与价值观：（1）感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。（2）学会在日常的生活、学习中磨练坚强的意志。2、知识与能力：（1）了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。（2）知道意志的作用：能激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。（3）了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。二、知识梳理（一）意志的特征1、任何时候，具有顽强拼搏的意志品质都是不可缺少的。2、意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。[来源:Zxxk.Com]3、良好的意志品质的特征：[来源:Z.xx.k.Com][来源:Z&xx&k.Com]①性；②性；③性；④性。4、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。（二）意志的力量1、意志是成人、成才、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。2、良好意志品质的作用是什么？①坚强的意志能充分；潜能是指人身上尚未被开发出来的各种能力。潜能人人都有。坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极的迎接挑战，不断的超越自我。[来②坚强的意志是行动的强大的；意志对行动的调节有发动和制止两个方面。坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动；坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。[来源:Z。xx。k.Com]③坚强的意志是克服、获得的。（三）磨砺坚强意志1、初中生处于人格塑造的最佳时期。培养坚强意志对青少年的重要作用。2、磨砺坚强意志的途径和方法是什么？（或如何磨砺坚强意志？）①从小事做起，，是磨炼意志的好方法。②主动迎接，在中锻炼意志品质。对待磨难有两种态度：一种是主动迎接；另一种是被动承受。强者能够主动迎接磨难。③做自己不感兴趣却有的事。④制定明确的和。三、课内探究：1．阅读材料，回答问题。一个著名的体育教练到一所业余体校选拔队员，他觉得几个孩子身体条件都很好，技术上各有特长，实在难分高下，于是这位教练要孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了，时间就这样一分钟、一分钟地过去了……请回答：（1）教练这样做的目的是什么？（2）教练会选中具有什么意志品质的队员？为什么要挑选这样的孩子？2．早晨上学，小明因贪睡迟到了两分钟，班主任批评了他。他极不服气，认为才迟到了两分钟，就挨了批评，老师真是小题大做！（1）小明的行为和想法对他意志的培养会造成什么样的影响？（2）针对小明的错误，谈谈你准备怎样培养坚强的意志？四、课内巩固1、下列说法正确的是（）A．意志不是人人都有的B．自觉性贯穿于整个意志行动的始终，是产生坚强意志的精神支柱C．在当今时代，没有必要再提倡愚公移山的精神D．意志薄弱的人一定是思想品质差的人2、下列同学中属于意志薄弱的是（）A．小张学习有坚韧的毅力，锲而不舍B．小燕能战胜不利于学习的各种诱惑C．小梅遇到一点困难就退缩D．小飞在紧要关头，能把握实际，当机立断3、“绳锯木断”“水滴石穿”说的是意志品质的（）A．自觉性B．果断性C．坚忍性D．自制性4、坚定正确的人生方向，需要坚强意志。实际上我们每天都面临着意志的考验，面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与不放弃等方面的选择。以下各项认为你正确的做法有①为了体育达标，每天坚持锻炼②遇到特别精彩的电视节目，把作业放一边③把一切困难告诉爸爸妈妈，让他们去想办法④上课控制自己不分神，自始自终听得认真⑤牺牲学习时间，去看球赛A．①②③④⑤B．②③⑤C．①④D．②③④⑤5、下列说法中正确的是（）A．潜能不是人人都有的B．坚强的意志是克服困难、获得成功的唯一条件C．意志对行动的调节具有发动和制止两个方面，这两者是矛盾的D．一个人是否能取得事业上的成功在很大程度霍桑取决于它是否具有坚强的意志6、“志不强者智不达”“有毅力者成，反者败”说的是（）A．意志是成人、成才、成业、成学的关键B．坚强的意志是克服困难、获得成功的唯一条件C．意志不坚强的人智力低下D．意志坚强的人一定能成功7、人和人之间、强者与弱者之间、大人物与小人物之间...