精品文档---下载后可任意编辑高校体育舞蹈教学中应用情知模式的实验讨论的开题报告一、选题背景和意义随着人们生活水平的提高和文化教育水平的不断提高，体育舞蹈逐渐成为人们日常生活中的一种重要的娱乐活动，同时也成为了高校体育教育中不可忽视的重要组成部分
高校体育教育是在传承与发扬人类优秀文化传统的基础上，培育新时期的优秀人才的关键途径
在高校体育舞蹈教学中，情知模式是现代教育学中最具创新性的教学模式之一
情知模式具有渗透性强、反应灵敏、重点突出和实效显著等特点，是尤其适合解决高校体育舞蹈教学中遇到的一些难题和困难的一种教学模式
二、讨论目的与内容本讨论的目的是在高校体育舞蹈教学中应用情知模式，通过实验来探究情知模式在高校体育舞蹈教学中的运用
具体讨论内容如下：1
对高校体育舞蹈教学情况进行调研，分析目前存在的问题与困难；2
分析情知模式在高校体育舞蹈教学中的应用原理，介绍情知模式的相关理论知识；3
设计高校体育舞蹈教学的情知模式实验教案；4
实验教学过程中的数据采集，对使用情知模式与不使用情知模式两组的数据进行比较和分析；5
撰写总结和结论，给出高校体育舞蹈教学中应用情知模式的可行性和效果
三、讨论方法本讨论实行实验讨论方法，通过对两组实验数据的对比分析，来验证高校体育舞蹈教学中应用情知教学模式的有效性
具体讨论步骤如下：1
收集相关的文献资料，对高校体育舞蹈教学和情知模式的相关知识进行讨论和分析；2
选择实验对象，随机分为实验组和对比组，进行教学实验；3
实验教学时采纳情知模式进行教学；4
对两组数据进行采集和对比分析；5
在对实验数据进行统计和分析的基础上，得出结论
四、论文结构本论文将分为以下几个部分：精品文档---下载后可任意编辑1
绪论：简要介绍本讨论的选题背景和讨论意义、目的及讨论内容，并概述讨论方法和论文结构
理论基础：介绍高校体育舞蹈教学与情知模式的相关理论知
