精品文档---下载后可任意编辑高校数字化教育资源建设及应用现状调查讨论——以涂州师范大学为例的开题报告一、选题背景及意义随着信息技术的不断进展和普及，数字化、网络化已经成为教育现代化的必定趋势。数字化教育资源是利用现代信息技术开发、制作的教学资源，包括教育视频、英语听说读写等学科电子书，以及虚拟仿真实验、课件等。数字化教育资源的建设和应用，对于提高高校教育教学质量、提高老师教学活力、培育学生信息素养与综合能力具有重要的意义。本讨论将以涂州师范大学为例，深化调查讨论该校数字化教育资源建设及应用现状，以期为高校数字化教育资源建设和应用提供有价值的参考。二、讨论内容1.涂州师范大学数字化教育资源建设现状的调查讨论。通过分析涂州师范大学现有数字化教学资源、网络课程、数字化实验室等数字化教育设施，梳理出建设现状。2.涂州师范大学数字化教育资源应用情况的调查讨论。通过分析涂州师范大学应用数字化教学资源的情况，深化探讨老师教学中使用数字化教学资源的难点和问题。3.涂州师范大学数字化教育资源对师生教学效果的影响分析。通过对涂州师范大学数字化教育资源应用效果的评估和分析，探讨数字化教育资源对提高教学效果的贡献。4.涂州师范大学数字化教育资源建设与运行管理的探讨。深化讨论数字化教育资源建设的成本、资源共享、版权管理等问题。三、讨论方法1.文献调研法。搜集有关数字化教育资源建设与应用的文献资料，了解数字化教育资源的应用现状及其对高校教学的影响。2.实地调查法。通过对涂州师范大学数字化教育资源建设与应用的实地调研，收集相关数据和资料。3.问卷调查法。对涂州师范大学老师和学生进行问卷调查，了解他们对数字化教育资源建设与应用的看法及使用情况。四、预期成果通过深化调查讨论涂州师范大学数字化教育资源建设与应用现状，并对其影响及问题进行探讨，预期可以得到以下成果：1.清楚的涂州师范大学数字化教育资源建设现状及不足之处的梳理。2.深度的探讨涂州师范大学数字化教育资源应用难点及问题，并提出建设对策。3.对涂州师范大学数字化教育资源建设与应用对师生教学效果的分析，得出普遍适用的结论。精品文档---下载后可任意编辑4.对数字化教育资源建设与运行管理的探讨，为其他高校数字化教育资源建设提供参考。
