实习教师张虹教学指导方案 （2 0 0 9 ——2 0 1 0 学年度第二学期） 麦积区花牛镇白家河小学 二 0 0 九年 月 日 实习教师张虹教学指导方案 （2 0 0 9 ——2 0 1 0 学年度第二学期） 按照学校工作安排部署，结合学校关于顶岗支教教师培训计划的要求精神。学校安排我作为张虹的教学指导老师，就四年级数学、英语教学及班级管理方面需要注意的问题，与张虹老师进行探讨交流。现结合自己的教学经验提出一些指导意见和建议： 一、数学教学方面 1 、在课堂教学中渗透数学素养。在课堂提问，讨论交流，做作业时注重学生数学素养的培养，引导学生大胆运用数学语言回答问题，完成作业。在课堂教学中潜移默化的渗透，达到“润物细无声”的效果。 2 、教师应注重培养学生的计算能力。计算是数学的重要环节，也是深入学习的基础和根本。在教学中要先摸清全体学生在计算方面的情况，然后根据学生的实际计算情况设计出行之有效的教学方案，最后再实施方案的过程中根据学情不断改进。使学生的计算能力在不同程度上得到提高。 3 、教学中应注重因材施教，实施分层教学。对学得好，理解能力强的学生应提高更高层次的要求，激发他们求知的兴趣，拓宽知识面，而对学困生应狠抓基本功的训练（基本概念、计算等）。根据学生已有的生活经验，身边的实例，创设情境，使学生学习由抽象、枯燥，转化成趣味化、生活化的具体情境，有利于学生对数学知识的理解和掌握。 4 、课本知识的传授和学生动手实践相结合。教师应整合教材，用好教材，活用教材，让学生学会联系生活实例来解决数学问题，使抽象思维变成具体的学生能看见，能感受到的实际例子。比如：作三角形的高，应让学生准备学具（三角形），教师也准备好相应的教具，反复练习，使学生能具体可感的理解这个知识点，这样既降低了难度，又使学生动手操作能力和思维拓展能力得到提高。 5 、抓好应运题的教学。应运题教学是发展学生数学思维的过程，又是培养学生运用意识、创新意识的重要途径。因此，教师应吃透教材，整合教材内容，分层逐步渗透到教学中。要运用合理、灵活的教法引导学生对不同类型的应运题进行观察、比较、推理、演练，让学生感受数学的奥秘，获得学习数学的乐趣。 二、英语教学方面 1、小学英语侧重的是单词的认读练习。加强背诵、默写、识记练习，使学生能够正确进行简单的英语造句，固定问答。在教学中，应该让学生理解并掌握。 2、加强对基本语法及固定用语...
