吕庄小学家庭资源开发计划 家庭教育是学生的首任教育，对学生的成长起着非常重要的作用
为了充分利用家庭教育资源，辅助学校教育，根据学生特点和学校情况，制定本计划
一、指导思想 学生的教育是学校、家庭、社会等多方的教育，其成长因素受多渠道制约，充分利用家庭教育有利于学生更好的成长，有利于学生健康人格的形成，符合科学发展观的精神理念
在有利于学生、有利于家庭、有利于社会的思想指导下，开展此项工作
二、开发计划 1 、经常开展有计划，有目的的家访活动
为了协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育的要求，促进学生全面发展，班主任对学生家庭进行具有教育性质的访问，是班主任有效开发家庭教育资源的重要途径
这不仅有利于全面了解学生家庭、思想、品质、学习和健康状况，而且，班主任也获得了一次向家长学习的极好机会
首先，家访的目的要明确
家访的目的大致有以下几种：一是了解学生在家的表现，耐心听取家长谈孩子在家的表现和对学校班级工作的意见，全面了解学生的生活习惯、个性品质
在学校，学生表现出来的只是他的一个侧面，有的学生在校学习成绩很好，也能遵规守纪，是老师眼中的“好学生”，在家却娇气、懒惰、蛮不讲理
因此，“好学生”也需要进行更多的关心、教育和引导
二是及时向家长反 映学生在校情况，要实事求是地、全面地向家长介绍学生的优点与缺点，防止平时不登门就“告状”，对学生、家长施加压力的做法
三是和家长一起研究、改进对问题学生的教育，找出问题的症结，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法
四是对特殊家庭进行慰问活动
其次，要讲究谈话技巧，突出谈话重点
与家长交谈要用商量的口气，不用命令式的口气；谈话要诚心诚意、不卑不亢，无论是对社会地位不高、文化修养较低的家长，还是对社会地位如何高的家长，你都应该表现出真诚和自信
班主任在有限的家访时间里，必须精心准备谈话内容，务求重点突出，对一次综合性家访
