《城镇随迁子女家校合作习惯养成策略研究》 中期报告 西苑小学课题组 2016 年3 月，我校确立的研究课题《城镇随迁子女家校合作习惯养成策略研究》获得立项审批，并被梁平县教育科学研究所确定为“梁平县县级重点课题”，2016 年4 月举行了开题论证仪式
在开题论证仪式上，与会专家一致认为，立德树人是教育的根本任务和时代主题，而随着城镇化的推进，进城务工人员随迁子女的教育问题，成为教育科研的新课题
本课题的选题针对性强，无论从大环境的复杂性，还是当前德育教育的困难性，都证明了该课题的研究具有理论指导意义和明显的现实意义；课题方案的设计具体细致，价值性强，有独到的创新之处；方案对核心概念的界定较为准确；课题研究的目标与设计科学合理；研究中重点探索的几个问题既具有前瞻性，又符合学校德育工作的实际
从开始课题研究以来，县教科所以及学校领导一直高度重视 ，各级领导曾 多 次 亲 临 ，认真 指导工作，使 各 项研究工作得以顺 利 进行，各 位 参 与 课 题 研 究 的 教 师 积 极 性 也 很 高 ， 课 题 组 活 动 时 ， 能 按 较 好 地完 成 课 题 组 的 相 关 任 务
前 期 的 目 标 初 步 得 到 了 现 实 性 的 落 实
为 了加 强 课 题 的 过 程 管 理 ， 提 高 课 题 组 研 究 的 水 平 和 效 益 ， 增 强 课 题 研 究的 实 效 性 ， 使 课 题 组 研 究 步 入 更 科 学 、 规 范 、 高 效 的 轨 道 ， 进 一 步 落实 课 题 研 究 ， 以 便 为 课 题 的 总 结 评 估 做 准 备 ， 现 将 我 们 在 前 期 研 究 过程 中 的 一 些 做 法 与 完 成 的 工 作 汇 报 如 下
一、 二、 前期工作进展情况 （ 一 ） 成 立 中 心 课 题 组 ， 制 定 研 究 策 略
