1 家 长 如 何 关 注 孩 子 的 学 习 雄 县 家 长 学 校 佟 春 桥 提 到 家 庭 教 育 ， 很 多 家 长 已 经 意 识 到 ， 孩 子 越 来 越 不 好 管 ， 家 长 越 来 越 难 做 了 。 可 是 家 长 们 忽 略 了 另一 个 问 题 ： 现 在 各 行 各 业 都 要 持 证 上 岗 ， 上 岗 前 先 培 训 ， 考 试 ， 合 格 后 再 上 岗 。 可 是 我 们 “ 做 父 母 ” 却 没有 经 过 任 何 培 训 ， 管 孩 子 更 是 无 师 自 通 ， 所 以 孩 子 才 越 来 越 不 好 管 。 因 此 ， 我 们 家 长 学 校 就 有 存 在 的 必 要性 ， 我 们 家 长 需 要 学 习 家 庭 教 育 方 面 的 知 识 ， 应 该 先 学 后 教 。 在 当 前 ， 家 长 们 关 注 的 问 题 有 两 个 ： 一 是 经 济 问 题 ， 二 是 孩 子 的 教 育 问 题 。 这 两 个 问 题 又 是 相 辅 相 成的 ， 经 济 搞 不 好 ， 不 能 为 孩 子 提 供 更 好 的 教 育 ； 孩 子 的 教 育 搞 不 好 ， 日 子 过 的 也 没 奔 头 。 在 一 个 人 所 接 受的 全 部 教 育 中 ， 家 庭 教 育 占70%， 而 学 校 教 育 和 社 会教 育 占30%。 所 以 我 们 说， 家 长 的 观念、态度和 行 为 决定了 孩 子 的 未来 。 现 在 快到 学 期末了 ， 孩 子 们 面 临升班、升学 ， 家 长 们 可 能 会投入更 大的 关 注 ， 我 们 家 庭 就 谈谈如 何 关 注 孩 子 的 学 习 。 一 、有 张有 弛效率高——让孩 子 学 会安排学 习 时间 （一 ） 问 题 分 析 进 入下 学 期后 ， 孩 子 面 临升班、升学 ， 家 长 更 关 心 孩 子 的 学 习 ， 想 方 设 法 的 让孩 子 提 高成 绩 。 然 而 ，在 指 导 孩 子 学 习 的 过 程 中 ，家 长 常 常 会有 很 多 的 困 惑 。这 主 要 是 由 于 许 多 家 长 只 关 注 孩 子 学 习 时间的 长 短 ，却 不 懂 得 提 高学 习 成 绩 的 关 键 在 于 让孩 子 怎 样 学 会科 学 的 安排自 己 的 学 习 时间， 提 ...
