家 长 学 校 专 、 兼 职 教 师 培 训 内 容 作 为 家 长 学 校 的 专 职 或 兼 职 教 师 ， 首 先 在 思 想 认 识 上 要 到 位 ， 认 识到 家 庭 教 育 工 程 对 国 家 、 社 会 ， 对 教 育 下 一 代 的 成 长 ， 对 全 社 会 成 员 素质 的 提 升 ， 对 国 家 民 族 命 运 的 巨 大 意 义 。 同 时 还 要 认 识 到 对 兼 职 教 师 自身 成 长 的 意 义 。 在 应 试 大 战 中 很 少 老 师 能 有 你 们 这 么 好 的 机 会 ， 能 迅 速成 长 为 一 个 真 正 意 义 上 的 人 师 ， 一 个 与 社 会 息 息 相 通 、 与 许 多 家 长 的 心灵 沟 通 ， 从 而 真 正 走 入 孩 子 的 心 灵 殿 堂 的 灵 魂 工 程 师 。 这 样 去 认 识 ， 大家 就 会 把 家 庭 教 育 指 导 当 作 份 内 的 事 业 ， 成 长 的 舞 台 ， 献 身 的 阵 地 ， 你就 会 有 创 造 的 欢 乐 和 成 功 的 幸 福 。 一 、 明 确 我 国 新 时 期家 庭 教 育 指 导 工 作 的 任务， 更新 观念， 掌握科学 的 教 育 方法。 首 先 是了解传统的 家 庭 教 育 与 现代 家 庭 教 育 的 区别， 实现家 庭 教 育 观念的 转变。 ▼传统的 家 庭 教 育 ， 是为 家 教 子 ， 养儿防老 ， 光宗耀祖， 望子 成 龙。这 是农 业 宗法社 会 家 国 一 体 的 观念。 现在 我 们 建 设 社 会 主 义 现代 化 的 社会 ， 这 个 观念已 落 后 腐 朽 了。 首 先 是家 庭 结 构 变化 了， 宗族 式 的 家 庭 已解体 ， 随 着 农 村 人 口 的 大 量 迁 移 城 市 ， 家 庭 已 非 常 单 一 。 随 着 养老 保 险的 落 实， 养老 靠 儿女 已 成 破 灭 的 幻 想 。 教 育 孩 子 就 是为 国 家 社 会 输 送 合格 的 公 民 ， 这 是对 国 家 负 责 。 一 代 人 有 一 代 人 的 使 命 。 有 了这 个 观念，家 长 就 不 会 在 观念上 出 偏 差 ， 也 不 能 以 自 己 的 自 私 愿 望去 代 替 儿女 设 计前 程 ， 使 儿女 成 为 私...
