最棒的我2012 年 9月主题说每一个“我”不仅是一个独特的“我”而且是一个不断成长发展的“我”每一个“我”和世界另一个“我”同种有异，异中有同
人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位，从而走出自己的成长之路佛山市金宝贝幼儿园中班2016—2017 学年度第一学期第 1 个主题活动设计制订人：刘芬预设主题网络（调预设目标目标调整健康1、提升合作游戏的经验2、学习用肢体动作表示加油鼓励的方法3、在游戏活动中增进动作的协调性4、尝试运用手语表现歌曲内容5、体验创作的快乐和成就感6、、能听信号变速走、变速跑并且能按节奏上下肢协调地走和跑
7、范围内四散追逐能步行 1
5 公里，能走跑交替 150 米，在一定跑8、能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成 4 路纵队
语言1、学念儿歌并用手指动作表现儿歌中的数字的变化2、愿意尝试用语言表达出自己的感受3、学会用语言讲述正自己喜欢的游戏4、学习用手语进行表达5、学习用简洁的语言描述同伴的优点6、通过阅读故事知道自我肯定的重要性和学习观察图画故事中的人物表情7、能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容
8、懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书
社会1、懂得“收集”和“喜欢”的关系2、知道不同的人喜欢不同的东西3、知道人会有喜怒哀乐不同的情绪4、学会感受和分享他人快乐的喜悦5、知道每个人都要学习独立生活的本领6、乐意与好朋友互相交流、合作游戏7、懂得关心他人并与他人分享快乐，并能用适当的方式解决朋友间的纠纷主题内容1、感知 10 个以内物体一对一或一对集合的现象2、在操作中感知物体数量对应关系3、区别物体的粗细，学习比较粗细的方法4、能够手口一致点数5、初步学习运用目测的方法，正确感知 10 以内的数量6、感知数字 6、7 的形成和所表示的实际意义,会认读数字 6、77、初步获得年和
