1 教学内容：记事文章阅读 课前小测： 登 山 我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞 这 一切 之 上的是高而 圆 、 其 状 如 钟 的天 空 。一个 人 被 夹 在高山和湖 泊 之 间 ，又 被 近 处 的山峦 团 团 围 住 ，并 在这 狭 小的田 地 里 生 活 了 十年 ，那 么 ，这 一天 他 是万 万 不 会 遗 忘 的。在这 一天 里 ，他 第一次 头顶宏 大 寥 廓 的天 宇 ，面 对无垠的视野。在上山途中，我已经惊讶不 已地 发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如 此硕大 无比。如 今我全然被 这 瞬间 制服了 ，又 惧怕又 欢呼，突然看到这 寥 廓 渗入我的心里 ，世界竟是如 此宏 大 !我们的整个 村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个 小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。 我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了 一线天 地 ，还没有把世界看个 真切 ，并 且山外有山，或挺立，或倾倒，这 可能有大 事正在发生 ，而 有关的消息从未传到我们这 个 与外界隔绝的山镇里 来过。同时，我心中有什么 像指南针一样的在颤动，以一股不 自觉的力量拼命指向那 辽阔的远方。如 今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了 浮云的美和忧伤。 1、 文中第一段“一个 人 ”与“他 ”指的是 “我” 。 2、 请用几个 词语概括作者在登山过程中的感情变化。 答：惊讶、 惧怕、 欢呼、 颤动 3、“登上山顶，我全然被 这 瞬间 制服了 ，又 惧怕又 欢呼„„”“惧怕”与“欢呼”两个 词矛盾吗?为什么 ? 答：不 矛盾，“惧怕”的是渗入心里 的寥 廓 ，“欢呼”的是看到如 此宏 大 的世界。 4、 文章末尾，作者说他 “完全懂得了 浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么 ？ 答：“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。 教学目标： 1 、 把握记事文章阅读的基本要领及步骤。 2 、 掌握记事文章阅读典型题的解题思路及方法。 2 教学步骤： 记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，收到一种精神的鼓...
