总复习数与代数[复习内容]:课本第102、103页的有关内容。[复习目标]:1、复习小数四则运算，以及运用相关知识解决简单问题。2、对学过的知识进行回顾、整理和反思，培养自我评价能力。[复习重难点]:1、进一步理解小数意义。2、提高运算能力。[复习准备]:课件[复习过程]:一、整理导入，出示目标本学期我们又学了一些小数知识，回忆一下你学到哪些知识？二、出示自学指导。翻阅课本中的第一、三、五单元内容。看看学了哪些知识，并进行整理。5分钟后，比谁能做对检测题！三、先学（一）看书学生认真看书整理，教师巡视，督促人人都在认真地看书整理。（二）检测（课本第102页第1题。）1、找3名学生板演，其余生做在练习本上2、教师认真巡视，发现错例，板书于黑板上对应位置。五、后教（一）更正师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。（由差-中-好）（二）讨论评正确率、板书，并让学生同桌对改。过渡：老师发现，从上课到现在每个同学都很认真，老师为你们感到骄傲。现在老师这里还有几道题，你们敢不敢来挑战啊？（生：想）六、当堂检测。1、小数读写。2、小数计算。完成课本第102页第2、3题。教师以口算卡片出示，学生口答，部分题目让学生说说怎么想的，怎么算的，计算法则以及注意点。3、解决问题。（1）让学生说说生活中遇到的小数。（2）结合生活情景，提出数学问题。如：教室的长是7.8米，宽6.4米。教室的周长是多少米？面积是多少米？长是宽的几倍？②课件呈现：节日特别供应根据情景图，提出数学问题。学生可能会提出加法、减法、乘法、除法的问题。4、巩固练习。完成课本第102、103页的第4～10题。精致汉堡每块9.80元薯条每包5.50元可乐每杯3.85元鸡块每杯10.5元⑦⑥空间与图形甘泉镇宝石小学徐飏[复习内容]:课本第105页的有关内容。[复习目标]:1、使学生进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。重点：1、进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。难点：1、了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。2、理解掌握三角形边，角的特征。[复习准备]:课件，三角形、平行四边形、梯形等模型。[复习过程]:一、板书课题师：同学们，今天我们来复习“空间与图形”（板书课题）。二、出示目标本节课我们的目标是什么呢？请看大屏幕（出示学习目标）1、使学生进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。三、做一做。（先学）1、四边形之间的关系。（把序号填到相应的圆圈里）①②③④⑤⑥⑦⑧平行四边形正方形长方形2、三角形的认识。（把序号填到相应的圆圈里）1、三角形分类。①②③④⑤⑧直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形1、找两名学生上台板演，其余学生写在测试纸上。2、教师认真巡视，发现错例，板书于黑板上对应的位置。四、议一议（后教）（一）更正师：做完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上的题，发现问题的同学请举手。（由差-中-好到黑板上，用不同颜色的粉笔更正）（二）讨论（1）让学生说一说各个四边形应在哪个位置。（2）说一说平行四边形，长方形，正方形之间的关系。（3）让学生说说是怎样分的。（4）说一说为什么有的三角形按角分和按边分时都有它。（5）三角形内角和是多少？如何证明的？（6）让学生说一说三角形三边的长度关系。评正确率、板书，并让学生同桌对改。过渡：老师发现，从上课到现在每个同学都很认真，老师为你们感到骄傲。现在老师这里还有几道题，你们敢不敢来挑战啊？（生：想）三、当堂训练完成课本第105页的第1——3题。可能性问题甘泉镇宝石小学徐飏[复习内容]:课本第108页的可能性问题，及相应的游戏活动。[复习目标]:1、通过游戏活动，使学生进一步体...
