精品文档 . 国 家 教 师 资 格 证 考 试 小 学 阶 段 必 备 题 1.简 述 学 校 产 生 的 基 本 条 件 答 ： 学 校 产 生 的 条 件 课 归 纳 为 以 下 几 点 ①社会生 产 水平的 提高为 学 校 的 产 生 提供了必 要的 物质基础 ②脑力劳动和体力劳动的 分离为 学 校 的 产 生 提供了专门从事教 育活动的 知识分子 ③文字的 创造以 及社会生 产 生 活知识的 大量积累为 学 校 的 产 生 提供了教 育内容和专门传授知识、技能的 社会条 件 ④国 家 的 产 生 需要专门的 教 育机构培养维护统治阶 级利益的 官吏和知识分子 2. 简 述 文 化 对 教 育 的 制 约 作 用 ①文化影响着教 育的 价值取向 ②文化影响着教 育目的 的 确定 ③文化影响着教 学 内容的 选择 ④文化影响着教 育方法的 使用 3. 遗 传 素 质 在 人 的 发 展 中 有 哪 些 作 用 ①遗传素质为 人的 身心发展提供了生 理前提，使人的 发展成为 可能 ②遗传素质的 成熟程度制 约 着人的 发展过 程及其 阶 段 ③遗传素质的 差 异 性 对 人的 发展有 一 定影响 ④遗传素质具 有 可塑 性 4. 简 述 主 观 能 动 性 在 个体发 展 中 的 作 用 答 ： 主 观 能动性 是 指 人的 主 观 意 识对 客 观 世 界 的 反 映 和能动的 作 用，人的 主 观 能动性 是 人的身心发展的 动力，对 人的 发展起 决 定作 用，人的 主 观 能动性 通 过 人的 活动表 现 出 来 ，离开 人的 活动，遗传素质、环 境 和教 育所 赋 予 的 一 切 发展条 件 都 不 可能成为 人的 发展的 现 实 ，只 有精品文档 . 外 部 环 境 的 客 观 要 求 转 化 为 个 体 自 身 的 需 要 ， 才 能 发 挥 环 境 和 教 育 的 影 响 ， 个 体 身 心 发 展 的特 点 ， 广 度 和 深 度 ， 主 要 取 决 于 其 他 自 身 的 主 观 能 动 性 的 高 低 ， 在 个 体 发 展 的 过 程 中 ， 人 不仅 能 反 映 客 观 环 境 ， 而 且 也 能 改 造 客 观 环 境 以 促 进 自 己 的 发 展 5. 简 述 影 响 个体发展的主要因素 ①遗传因素---生理前提 ②环 境 ---现实基础 ③教...
