小学数学基本课型 小 学 数 学 教 学 结 合 数 学 自 身 的 特 点 ， 遵 循 学 生 学 习 的 心理 规 律 ， 基 本 课 型 主 要 包 括 新 知 探 究 课 、 练 习 巩 固 课 、 复 习提 升 课 三 种 基 本 课 型 。 为 了 有 效 落 实 新 课 标 要 求 ， 高 效 完 成 教 学 任 务 ， 结 合 以往 成 功 的 教 学 案 例 ， 现 就 各 种 课 型 的 基 本 教 学 结 构 总 结 如下 ： 一 、新知探究课基本教学结构： 新 知 探 究 课 是 以 建 构 新 的 数 学 知 识 体 系 、 技 能 与 方 法 为主 要 内 容 的 课 ， 它 是 整 个 小 学 数 学 课 堂 教 学 体 系 中 最 基 本 也是 最 重 要 的 一 种 课 型 。 新 知 探 究 课 根 据 教 学 内 容 的 不 同 又 划分 如 下 ： 新授概念教学课 新知探究课 新授计算教学课 新授解决问题教学课 三 种 课 教 材 内 容 不 同 ， 但 基 本 教 学 结 构 相 同 ， 一 般 均 分五 步 ： 1、 情 境 导 入 ， 目 标 导 学 。 托 尔 斯 泰 说 ：“成 功 的 教 学 需要 的 不 是 强制， 而是 激发学 生 的 学 习 兴趣。”教 师在教 学 中 要 结 合 教 学 内 容 巧妙创设问 题 情 景 ， 为 学 生 制造 认 知 上 的 冲 突 ， 了 解 学 习 的 价 值 ， 激发迫 切 的 学 习 欲 望 ， 为 学 习 新 知 做 好 心 理 和 知 识 上 的 铺 垫 。 继 而揭 示 学 习 目 标 ， 使 学 生 明 白 这 节 课 的 学 习 任 务 ， 学什 么 ， 怎 样 学 ， 达 到 什 么 程 度 。 从 而做 到 胸 有 成 竹 ， 有 的 放矢 。 目 标 展 示 的 时 机 要 灵 活 ， 讲 求 实 效 ， 不 搞 形 式 主 义 。 学习 目 标 的 制 定 应 准 确 具 体 ， 言 简 意 赅 ， 突 出 “学 习 ”二字，不 可与教学 目 标 混淆。 2、自主 探究， 合作展 示 。 此环节是课堂教学 的 核心部分， 是培养学 生学 习 能力，发展 学 生个性、激发学 习 兴趣的 关键环节。 此环节可分几步进行。 一是学 生独学 。 让学 生先独...
