小学数学新课标2023 版培训的心得体会（15篇） 通 过 两 天 紧 急 的 学 习 ， 虽 然 时 间 短 暂 ， 没 有 全 面 领 悟 新 课 标 的 精 华 ，但 点 滴 倾 听 ， 学 习 中 ， 感 悟 颇 深 。 新 课 程 标 准 把 全 面 进 展 放 在 首 位 ， 强 调小 学 生 学 习 要 从 以 获 得 学 问 为 首 要 目 标 转 到 首 先 关 注 人 的 情 感 、 态 度 、 价值 观 和 一 般 力 量 的 培 育 ， 制 造 一 个 有 利 于 学 生 生 动 活 泼 、 持 续 进 展 的 教 育环 境 。 对 于 小 学 数 学 教 学 来 说 ， 既 要 转 变 教 的 方 式 又 要 转 变 学 的 方 式 ， 培育 和 形 成 “ 自 主 、 合 作 、 探 究 ” 的 学 习 方 式 ， 在 这 两 个 转 变 中 ， 教 的 方 式转 变 是 主 要 冲 突 ， 教 的 方 式 一 转 变 ， 学 的 方 式 也 随 之 转 变 。 学 的 方 式 转 变可 以 理 性 地 在 课 堂 中 呈 现 ， 证 明 教 的 方 式 转 变 ， 证 明 教 师 新 理 念 的 真正确立。 课 改实践告知我们， 没 有 坚决的 新 课 程 理 念 ， 真正意义上的 教 与学 的转 变 是 不行能的 。 下面 谈谈本次培 训学 习 的 一 些体会： 一 、 要 重视数 学 思想史的 介绍。 教 学 中 要 尽可 能多地 向学 生 展 现 数 学 学 问 的 形 成 和 演化过 程 中 的 功能， 使学 生 学 习 到 数 学 家们探 究 和 讨论数 学 的 思想方 法， 让学 生 感 受到 的巨大价 值 。 如小 学 阶段平行四边形 面 积的 求法、 圆周率的 推导、 素数 理 论的 建立等等、 等等 二、 要 提倡“ 问 题解决” 的 教 学 模式 。 将来 的 数 课 程 将力 求形 成 “ 问 题情 景——建立模型——解释、 应用与 拓展”的根本模式，以群众化、生活化的方式反映重要的现代数学观念和。“问题解决”的教学模式要求教师为引导学生学习某个问题，必需细心设计出关于教学内容的问题系列，让学生围绕这些问题进展积极的探究性的思维活动，设置的问题，要启发引导学生去发觉、分析并解决。这样不仅能使学生胜利地学到学问，而且学...
