小 学 数 学 毕 业 考 试 命 题 说 明 一 、命 题 的指导思想： 1、小学数学毕业考试是衡量学生是否达到毕业水平的水平性考试。命题努力体现课程标准的新理念，面向全体学生、突出能力，注重与社会实际和学生生活的有机联系；注重考查学生知识与技能的理解、掌握和生活内在的联系，特别是考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的能力；以及学生对学科知识体系建构的能力与水平。 2、加强学科教与学的正确导向；尤其把考查学生综合运用知识的能力放在重要的位置，有利于调动全体学生学习数学的积极性，提高我区小学数学教学质量。 3、本次毕业命题要体现与七年级接轨，为中学的学习奠定基础。 二、命 题 遵循的原则： 1、全面性原则 以《小学数学课程标准》规定的最低要求为基准，以本届毕业班 使 用的小学数学课本所涉 及的内容 为考试范 围 ，从 数学学科的特点 出发 ，全面考查学生的知识、能力与学习习惯 。 2、综合性原则 从 培 养 学生综合素 质的角 度 ，考查对数学本质属 性的理解和掌握程度 、综合运用各 学科知识的能力和包 括 数学知识、技能、能力和个 性品 质等 方 面的综合素 质。加强开 放性问题的研 究 ，增 加、设 置有价 值 的开 放性试题，让 学生自 由 发 挥 ，以考查学生的创 新精 神 和实践 能力。 3、导向性原则 （ 1） 试题注意 联系生活实际，突出数学的实践 性和应 用性 加强对数学意 识的考查，提出生活问题，考查学生是否能够 想 到用数学知识去 解决问题；加强对实际操 作 能力的考查，让 学生量一 量、画 一 画 等 ； 加强计 算 能力、统 计 意 识的考查，完 成 对统 计 表 或 图 的制 作 和分析等 。 （ 2） 试题体现开 放性 试题的题型 避 免 程式 化 ，适 当 编 制 部 分开 放型 题，来 测 评 学生的思 维 创 新能力和问题解决能力，并 以此 引 导学生学习过 程之 中的探 究 与创 新之 风 。例 如 ： 概 念、规则 等 知识的考查，把它 们 融 合在数学问题的解决中去 。应 用题考查，设 计 一 些 开 放性试题。如 一 题多 解、一 题多 问、一 题多 变 的题型 。题目 的呈 现方 式 也 更 接近 生活实际。 （ 3） 试题关 注各 类 学生 试题注重对学生基础知识、基本技能和学习能力的考查。试题源 于课本...
