活动目录 一、 活动过程资料 1、 活动主题生成 2、 活动分组 3、 活动方案制定 4、 活动后交流展示 5、 活动后学生体会 6、 活动表彰 二、 教学活动反思 综合实践活动《发现身边的数学》 活 动 过 程 资 料 辅导老师：薛敏伟 楚玉兰 李开伟 工作单位：商丘市睢阳区郭村镇老少楼小学 一、 综合实践活动主题的生成 主题： 发现身边的数学 子课题： 1、 发现身边的线 2、 发现身边的平移与平行 3、 发现身边的互交与垂直 4、 发现身边的旋转与角 综合实践活动活动资料照片： 学生把自己想要实践的问题写在纸上 学生高兴的拿起自己的想要实践的问题放在胸前 学生把自己实践的问题张贴在黑板上 在老师的协助下学生完成实践问题的合并 学生朗读确定后的实践问题 老师协助同学们把刚才的疑问转变课题 二、 同学们自主分组 同学们通过自由的结合、自主选择后，结合了四个综合实践活动研究小组，他们万分的热情分别承担了《发现身边的数学》的四个子课题。 活动资料照片： 学生把确定的课题张贴在黑板上供自主选择 各小组小组带表选择了自己的课题 同学们在热烈的气氛中完成了分组 &下面是各个小组的分组活动记录表 1 .智慧小组分组记录 2 .大龙小组分组记录 3 .美美小组分组记录 4 .糖果小组分组记录 各小组在组长的带领下展示队容 智慧小组展示 美美小组展示 大龙小组展示 糖果小组展示 三、 综合实践活动方案制定 老师在认真引导同学们制定综合实践活动方案 各个小组在认真制定自己的方案填写表格 各个小组代表展示自己小组的方案制作 & 下面是各个小组制定的活动方案 糖果小组活动方案 大龙小组活动方案 美美小组活动方案 智慧小组活动方案 同学们为自己的方案而欢呼雀跃 四、 发现身边的数学综合实践活动实施阶段 “大龙小组、美美小组”关于身边的数学的调查采访 采访刘奶奶照片资料 采访提纲与记录： 采访侯爷爷资料照片： 采访侯爷爷并认真记录 采访提纲、记录 学生根据自己的理解动手画图 射线、直线、线段、角 线与角作图 图例 同学们走出校园去发现身边数学 1 .发现的线段 道轨是线段 钢管是线段 学生们发现的一大波线段 2 .发现的射线(从一点向一端无限延伸) “从我这里向前无限延伸是射线。” 3 .发现的直线（一点像两段无限延伸） “老师，一点向两端无限延伸的是直线”。 4 .发现的平行线（两条永不相交的直线）交叉线 “这里...
