小 学 数 学 职 称 试 题 第 1 页 ( 共 12 页 ) 小 学 数 学 职 称 试 题 第 2 页 ( 共 12 页 ) 第二部分 专业素养考查(100 分) 五、教材分析与教学设计(共40 分) 根据提供的教材《认识小数》(三年级下册),按照新授课要求,完成下列问题: 1
请写出本节课的教学目标
(9 分) 2
写出本节课的教学重点和难点
(6 分) 3
简述所提供的教学内容在小学数学中的地位和作用
(5 分) 4.请申报中级职称的老师为本节课设计完整的教学流程,并说明设计思想; 请申报高级职称的老师简析教材中“想想做做”各题编写者的设计意图,并扼要说明你实现这些意图拟采取的具体方法
(20 分) …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 得 分 评卷人 复核人 …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 小 学 数 学 职 称 试 题 第 3 页 ( 共 12 页 ) 小 学 数 学 职 称 试 题 第 4 页 ( 共 12 页 ) …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 六、解题(共40 分) (一) 选择(每小题3 分,共9 分) 1.将一枚硬币投掷3 次,有2 次正面朝上,1 次反面朝上,那么,第4 次投掷这枚硬币,正面朝上的可能性是( )
A.41 B
32 2.有2 盒磁带,用下面三种方式包装,第( )种方式更省包装纸
A B C 3
A、B、C、D 四个小朋友做换座位的游戏
开始他们分别坐在1、2、3、4 号位置上(如图)
第一次他们上下两排换,第二次左右两边换,第三次又上下换,第四次又左右换
这样交换下去,第78 次换位