小学毕业班提高教学质量措施 小学毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口
从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线
为了更好地抓好小学毕业班工作，带动和促进整个小学学段教育质量的提高
今年在中心学校领导班子的带领下，把教学质量放在学校管理工作中的头等大事
我校将努力做好以下工作： 一、建立有效机制，强化毕业班工作的管理 1、建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组
领导小组针对毕业班教育、教学的现状，定期召开工作会议，及时汇总好的经验与做法，分析归纳存在的困难与问题，研究、部署毕业班的各项工作
在总复习前我们更是以班为单位做了两项工作：1、复习前开好两个会：一是全班的动员会；鼓励大家要努力学习，在系统的总复习中可以将自己以前的知识漏洞补好
你追我赶，才会更强
二是召集班上的后进生开个小动员会，激发他们对学习的兴趣，扬起学习的斗志
2、成立手拉手活动小组
我们的结对子，不是让优等生帮学困生，而是让同学间相互结对子，成为学习上的竞争对手，这种结对子，可以是成绩优秀和优秀的结对子，也可以是成绩后进的和后进的结对子
为什么这样安排呢
因为成绩优秀的与成绩后进的之间的差距太大，而差距大导致一方高高在上，对后进生不屑一顾，语气也不可能友善，态度也比较生硬，这样做的后果是使后进生的自卑感更重，根本谈不上通过互帮的形式使后进生进步
而让成绩相当的互相结对子，由于两者之间的知识差距不是很大，这样会使他们之间无形的产生一种竞争激励的欣喜和成就感，会自觉地不厌其烦地去相互竞争，加之，在他们相互有进步时，及时给予精神上和物质上的小奖品奖励，这样一来双方的学习兴趣就会更高，成绩就会大幅进步
主要加强了全体成员要密切协作，打团体战的教育和引导
具体地说，一是利用成绩分析会、经验交流会等分析各学科间的渗透作用和各任课教师自身能力、素质对学生多方面的影响，启发他们的协作意
