精品文档---下载后可任意编辑2024 年新 PEP 小学英语五年级下册教学计划一、指导思想 以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素养和自学能力
二、教学目标 1．能听、说、读、写 81 个短语和单词以及 16 组句子和 11 个单句
（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
2．能听、说、认读 21 个单词
3．能学会 4 个手工制作
4．能听懂、会唱 8 首歌曲
5．能听懂、会吟唱 10 首歌谣
6．能完成 6 个自我评价活动
7．能理解 6 个幽默小故事
8．能了解 6 项简单的中西方文化知识
1精品文档---下载后可任意编辑 三、教材分析 五年级下册学生用书 Let’slearn 部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的
这样有利于学生记忆和开展话题的讨论
本册 Let’s learn 中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）
用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及 Let’sfindout 等启发学生主动思考的活动
四、教学重难点 1．重点： ① 四会句型、单词
② 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务
③ 运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清楚，语调正确
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
五、学情分析 五年级学生数在 45 以内
多数学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力
但由于生源流动性大，导致学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大
因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣
智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非
