1 全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案 一、培养目标 本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。 二、培养规格 （一） 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人； （二） 掌握体育与健康教学的基本理论与方法，体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，并具有创新精神和实践能力以及较强的自学能力和适应能力； （三） 熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力； （四） 掌握一门外国语 和一门计 算 机 语 言 ，能阅 读 本专业的外文 书刊 和运用 计 算 机 基本技 能，并达 到 规定 的大 学英 语 四级 等级 和计 算 机 二级 等级 的要求 ； （五 ） 具有健康的体魄 、良好的卫 生 习 惯 以及较扎 实的营 养卫 生 知 识 ，有良好的思想品 德、健全的人格和较好的心 理素质 ； （六 ） 具有感 受 美、鉴 赏 美、表现美和创造 美的情 感 与能力。 三、专业课程及课时 分 配 四年 制 本科体育教育专业各 类 课程课内 总 学时 为2600~2800，除 公 共 课约720 学时 （按 教育部 有关规定 执 行 ）外，按 1900~2100学时 ，110~125学分 安 排 2 专业课程，每门课时可按下面的时数浮动±10%。 （一）必修课程（1126 学时、63 学分） 1. 主干课程 必修课程中主干课程总学时约 846 学时，总学分约 47 学分。各高等学校本科体育教育专业可根据下列所提供的7 个领域自主地开设和组合各领域的课程。 课程名称 参考学时 参考学分 体育人文社会学 126 7 运动人体科学 162 9 学校体育与健康教育 144 8 田径与户外运动 126 7 球类与游戏 126 7 体操与健美运动 90 5 民族传统体育 72 4 2. 一般必修课程 各院系可从下列课程中选择开设一般必修课4～5 门（球类课程除篮球、排球、足球外）...
