八 年 级 下 册 历 史 教 学 工 作 计 划 八 年 级 下 册 历 史 教 学 工 作 计 划 范 文 汇 总 五 篇 八 年 级 下 册 历 史 教 学 工 作 计 划 篇 1 新 的 一 学 期 又 开 始 了 ， 为 了 更 好 地 完 成 本 学 期 的 教 学 工 作 ， 配 合 好 学 校 的 各 项工 作 ， 进 一 步 落 实 贯 彻 好 教 育 教 学 方 针 ， 我 依 据 学 校 的 工 作 计 划 制 定 了 如 下 的 教 学计 划 。 一 、 基 本 情 况 分 析 本 学 期 我 继 续 担 任 八 年 级 (6)班 的 历 史 课 ， 经 过 一 年 多 的 学 习 ， 学 生 已 掌 握 了一 定 的 历 史 知 识 、 合 作 技 巧 及 自 主 探 究 学 习 的 能 力 ， 但 大 部 分 学 生 还 没 有 掌 握 科 学的 学 习 方 法 ， 掌 握 的 基 础 知 识 和 基 本 能 力 也 不 扎 实 ， 大 多 数 学 生 课 堂 上 缺 少 积 极 主动 的 参 与 意 识 ， 不 注 意 知 识 点 的 整 合 ， 缺 乏 归 纳 分 析 能 力 ， 这 些 都 是 教 学 的 不 利 条件 ， 有 待 于 进 一 步 加 强 、 改善。 二、 教 材内容分 析 《历 史 》八 年 级 下 册 ， 内容主 要包括了 中国现代历 史 部 分 ， 历 史 时空跨度大 、历 史 问题高度概括、 具有 历 史 现实 感和 社会实 践性、 渗透了 较强 的 思想性和 政治性。 它承接《历 史 》八 年 级 上 册 中国近代史 发展线索， 设置为 “中华人民共和 国的成 立和 巩固”“社会主 义道路的 探 索”“建设有 中国特色社会主 义”等五 个学 习 单元， 概述了 20 世纪后半叶中国人民在前进 道路上 历 经 的 两次历 史 巨变， 反映了 新中国社会主 义制 度的 确立、 社会主 义建设道路的 探 索和 改革开 放、 走有 中国特色社会主 义道路的 历 史 发展过 程。 三、 教 学 任 务和 目标： 1、 八 年 级 下 册 历 史 教 学 ， 力 求向学 生 传授中国现代历 史 基 础 知 识 ， 基 本 线索， 让学 生 理解重要的 历 史 概念， 历 史 事件 及 涉及 的 重要历 史 人物的 历 史 ...
