小学生心理健康教案 小学生心理健康教案15 篇 小学生心理健康教案1 教学目标 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。 教学难点正确迎接青春期的到来。 教学过程 一导入新课 1 找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。 2 板书课题：迎接青春期的到来 二新授 1、讨论： 你们知道什么是青春期吗？ 你身体的各个部位发生了什么变化？ 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结： （1）、迅速长高。 （2）、心肺功能明显增强。 （3）、肌肉的发育十分迅速 （4）、体重增加。 （5）、神经兴奋性加强。 4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？ 归纳： （1）、养成良好的习惯。 （2）、加强营养、合理安排饮食。 （3）、不吸烟，不喝酒。 （4）、保持正确的坐、立、走姿势。 （5）、加强体育锻炼。 （6）、保护好嗓子，不大声喊叫。 小学生心理健康教案 2 一、设计思路 新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。这对我们教育工作者提出了更高的要求，学生之间如何才能真正合作，形成互相启发、取长补短的合作精神和相互配合的良好品质，树立学生的自信心呢?这是摆在我们面前的一件大事。学生要学会与家长合作，与老师合作，与同学合作，合作是学生走向人生成功的必经之路，而其前提是必须要有自信心为基础，即相信我能行，我一定行的观念。有许多学生包括 踏 上 工作岗 位 的人们，不能够 正确认 识 自己 与他 人的优 点 ，不能树立自信心，导致 悲 观、失 望 、消极 ，结 果 处 处 碰 壁 ，心理负 担 很 重 ，在各 个 方 面很 难 取得 成功。心理健康教育活 动课则 是实 施 这方 面教育的最 有效 的途 径 和载 体。它 是面向全 体学生的一种 活 动 形式 ，以 解 决 学生成长中 的问 题 为主线 ，以 学生的心理需 要和关注 热 点 组 织 活 动 内容 ，以 学生活 动 为主，以 学生的心理感 受 和心理体验 为核 心，以 学生的心理发展 和成长为归宿 ，以 学生自助 和助 人为目 的。鉴 于 此 ，从 小学生的年 龄 特 点 出发，我设计了该节 活 动 课，运 用 各 种 方 法 与形式 ，如情 景 创 设、游 戏 、角 色 扮 演...
