小学生的思想道德教育 现 在 的 小 学 生 绝 大 多 数 是 独 生 子 女 ， 众 星 捧 月 ， 从 小 养 成 了 为 所 欲 为 、唯 我 独 尊 的 不 健 康 心 理 ， 不 仅 社 会 观 念 淡 薄 ， 是 非 观 念 差 ， 连 起 码 的 家 庭观 念 也 极 淡 薄 。 加 强 小 学 生 的 思 想 品 德 教 育 显 得 尤 为 重 要 。 思 想 品 德 教 育主 要 包 括 ： 爱 国 主 义 教 育 ， 集 体 主 义 观 念 教 育 ， 革 命 传 统 教 育 ， 科 学 精 神的 培 养 ， 辩 证 唯 物 主 义 教 育 ， 法 制 教 育 ， 国 情 教 育 …… 而 小 学 生 又 是 一 个 特 殊 年 龄 群 体 ， 如 没 有 感 性 的 材 料 ， 只 是 片 面 地 说教 ， 小 学 生 无 法 接 受 或 接 受 困 难 ， 那 么 就 需 要 教 师 挖 掘 教 育 素 材 ， 使 思 想品 德 教 育 生 动 形 象 ， 使 学 生 潜 移 默 化 地 受 到 教 育 。 社 会 课 程 并 不 是 以 单 一的 知 识 教 学 为 主 的 课 程 ， 而 是 以 社 会 生 活 为 主 线 ， 集 地 理 知 识 、历 史 知 识 、社 会 知 识 及 法 律 知 识 于 一 体 的 综 合 性 学 科 。 其 内 容 丰 富 ， 知 识 面 广 ， 蕴 含着 大 量 的 教 育 信 息 ， 可 以 这 么 说 ， 它 不 仅 是 学 生 窥 视 世 界 的 窗 口 ， 也 是 向学 生 展 示 世 界 、社 会 的 大 舞 台 ， 更 是 向 学 生 进 行 思 想 品 德 教 育 的 主 阵 地 。那 么 ， 作 为 一 位 小 学 社 会 课 的 教 师 ， 如 何 挖 掘 现 有 教 材 中 各 类 知 识 所 蕴 涵的 教 育 素 材 ， 在 课 堂 教 学 中 运 用 有 效 的 教 学 方 法 与 策 略 恰 当 地 渗 透 思 想 品德 教 育 呢 ? 思 想 道 德 教 育 在 学 生 成 长 的 道 路 上 ， 占 有 非 常 重 要 的 位 置 。 古 今 中 外的 教 育 家 都 十 分 重 视 德 育 ， 把 德 育 置 于 一 个 特 殊 的 崇 高 地 位 。 在 德 育...
