1 小 学 教 师 政 治 、业务学 习笔记 摘录人：谭明智 醴陵市西山街道万宜小 学 2 时 间 ： 2014 年 上 学 期 小 学 英 语 教 师 教 学 业 务 学 习 （ 一） 如 何 培 养 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣 基 础 教 育 阶 段 英 语 课 程 的 任 务 之 一 是 激 发 和 培 养 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣
你 认为 在 课 堂 上 ， 应 采 取 哪 些 措 施 激 发 和 培 养 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣
人 们 常 说 ， 兴 趣 是 最 好 的 老 师
那 么 到 底 什 么 是 兴 趣 ------这 位 最 好 的 老 师呢
心 理 学 家 认 为 ： 兴 趣 是 学 生 渴 求 获 得 知 识 ， 探 究 某 种 事 物 或 参 与 某 种 活 动 的积 极 倾 向
学 习 兴 趣 是 推 动 学 生 学 习 的 有 效 动 力 ， 是 学 习 动 机 中 最 现 实 、最 活 跃的 心 理 因素
所以说 ， 激 发 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣 是 非常 重要的 ， 它可以让英 语 教学 达到 事 半功倍的 效 果
英 语 课 堂 教 学 是 激 发 学 生 学 习 兴 趣 、提高学 生 参 与 行为 的 最 重要的 场所
那么 怎样来激 发 学 生 学 习 兴 趣 ，以提高英 语 课 堂 教 学 的 效 果呢
我认 为 要运用多种教 学 方法， 通过多种 教 学 途径利用多种 教 学 手段 来激 发 学 生 的 学 习 兴 趣
一 、尽量使用英 语 来组织课 堂 教 学 英 语 教 学 的 目的 是 培 养 学 生 运用英 语 的 能力
这 种 能力 只有 在 大量接触英 语 ， 并沉浸到 使用当中 去， 才能较快地培 养 起来
用英 语 组织课 堂
