第 17 页精品文档---下载后可任意编辑2024 数学老师课堂教育方案 预备应规定出在确定时间内所完成的目标、任务和应到达要求。任务和要求应当具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。下面是我为大家整理的数学老师课堂教育预备，期望能关怀到大家! 数学老师课堂教育预备 1 一、教学支配 第 1--2 周反比例函数 第 2--4 周锐角三角函数 第 5 周投影与视图和本期内容测试 第 6 周复习七班级数学 第 7--8 周复习八班级数学 第 9--10 周复习九班级数学 第 11-12 周专题复习和中考模拟测试 第 13 周查漏补缺，中考考前培训 二、在教学过程中抓住以下几个环节 第 18 页精品文档---下载后可任意编辑 (1)认真备课。认真商量 教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的详情。 (2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个 40 分钟，提高 40 分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个同学能“吃”饱、“吃”好。 (3)留意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。 (4)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，同学对学问的把握程度如何，认真批改作业，使老师能快速把握状况，对症下药。 (5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用同学想马上知道答案的心理马上点评。 (6)准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后关怀，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，觉察问题准时给同学面对面的第 19 页精品文档---下载后可任意编辑指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。 (7)主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 (8)常常听取同学良好的合理化建议。 (9)以“两头”带“中间”战略思想不变。 (10)深化两极生的训导。 三、不断钻研业务，提高业务力量及水平。 主动参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵敏，手段更先进。 四、分层辅导，因材施教对本班级的同学实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法...
