小学语文教学计划小学语文教学计划 时间飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的教育教学方法
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是我为大家编写的小学语文教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读
小学语文教学计划 1 一、现状分析 本班共有学生 40 人
从上学期的成绩看，大部分同学的语文基础知识比较扎实，有五个学困生的语文能力明显很差，其中一个学生语文识字能力基本没有，是这学期的重点助学对象
从阅读的角度来观察，这班学生爱阅读的比较多，其中有五名学生的阅读范围非常广，带动全班形成了读书的风气，是学好本册语文的优势
从实际情况看，阅读能力是急待培育和提高的重点，这需要在以后的语文教学中作为重点来处理
在作文方面，大多数学生不会观察也不善于观察，对身边的事情比较迟钝，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单地叙述事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉，因此“教会观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点
在“听”的方面，由于上课的行为习惯不是很好，很大部分学生不会“听”别人“说”，也影响了自己“说”的能力，开学的前几周在提高语文能力的 二、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践能力，促进学生的全面进展
教学中以兴趣为先导，时刻注意培育学生对语文喜爱的态度 度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础
三、教学目标 教学目标是一切教学活动的出发点和归宿
以单元为基本结构来设计和组织教学，达到目标
以教学目标为标准进行自我矫正和教学评价
（一）识字与写字教学 1、继续识字 200 个，会写 150 个字，有较强的独立识字的能力
注意防止和纠正错别字
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度
能用毛笔书写楷
