精品文档---下载后可任意编辑Pep 小学英语五年级 unit4 What can you do? A Let’s talk 优秀教案及教学反思教材分析 《英语课程标准》中把“激发和培育学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中老师尤其要关注这一点。那么如何使学生对英语的学习具有情趣性呢？最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。本节课的教学内容与学生的生活还是很有联系的，是真实生活的反映，学生学习之后，可以开展“你在家能做什么”为主题的调查活动。这种活动能使学生在较真实的语境中锻炼语言交际能力，从而进展他们的语言思维能力，同时也能进一步培育学生之间的合作精神。 学情分析 我们农村的学生虽已学习了两年英语，而实际上只有一小部分的学生有了不同程度上的收获。大部分学生仅依靠英语课堂接触英语，知识掌握不牢固，遗忘较快。所以相当以部分学生三、四年级英语基础没打好，学习英语的精品文档---下载后可任意编辑苦难大，没有学习的兴趣。根据这一情况，在平常的英语教学中我始终注意学生学习英语的兴趣。本节课的设计仍然是以激发学生学生兴趣为宗旨，重视知识的复习，减少遗忘。 教学目标 1. 能力目标： 能够询问别人会做什么家务劳动，并在实际情景中运用这些句子。如：What can you do? I can.... 2. 知识目标： (1) 能够听懂、会说、认读句子： What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. 并在情景中熟练运用。 (2) 能够听懂、会说句子 Are you helpful at home? 和 You’re helpful. 并能熟练运用。 3. 情感、策略目标：精品文档---下载后可任意编辑 (1) 情感态度：养成热爱劳动的好习惯，培育学生乐于助人的优秀品质。 (2)学习策略：注重小组合作学习，培育相互沟通和沟通的能力。 教学重点和难点 1. 教学重点：听、说、认读句型--What can you do? --I can....并在实际情景中运用。 2. 教学难点：句子 Are you helpful at home? 以及在实际情景中正确运用所学的对话。 教学过程 2. 老师播放本单元 A Let’s learn 和 let’s chant 部分的录音精品文档---下载后可任意编辑 3.1.通过复习歌谣，自然引出新知识：what can you do? 拿出词条，提问学生：what can you do? 并引导学生用：I can … 回答。 3.2.播放 Let’s try 的录音，进一步了解新知识的具...
