精品文档---下载后可任意编辑PEP 小学英语四年级上册 unit3My Friend PartA Let’s talk Let’s play 教案及教学反思课 题 PEP 小 学 英 语 四 年 级 上 册 unit3My Friend PartA Let’s talk Let’s play 作者及工作单位 梧州市蒙山县蒙山镇第二小学 戴连泳 教材分析 1.本节课重点学习描述外貌特征和的句型对话和询问对方朋友姓名，以及回答的对话。 学情分析 本课时的教学对象是小学四年级学生，四年级的学生已有一年的学习基础，但是因为所学知识不够，此时的学生正处于由感性认识向理性认识进展的阶段。大多数学生乐于参加各种英语学习，并在英语学习中体会了成功的乐精品文档---下载后可任意编辑趣。 教学目标 1．知识目标：(1)能听懂、会说 What’s his name ? His name is……用 He has ……….来介绍自己的朋友，并能熟练运用。 (2) 能 听 、 说 、 认 读 单 词 ： Chinese photo he’shishas. 2 能力目标：能就本课的重点句型来进行对话和描述自己的朋友。 3 情感目标：营造宽松的课堂氛围，让学生乐于学习，善于表达。 教学重点和难点 精品文档---下载后可任意编辑 1 句型 What’s his name ?His name is …. He has …….. 2 用简单的句子对自己的朋友进行描述。 T: I have some new friends.Guess,Who are they? 出示喜洋洋、美羊羊、懒洋洋等图片。 1)出示两组图片一组是 Zhang Peng 和 WuYifan，另一组是 John 和 Mike （ 2 ） 问 题 引 出 ZhangPeng . Who’s John’s friend?Guess. T：Where is Zhang Peng from? T:Yes.He is a Chinese boy. 板书 Chinese boy。精品文档---下载后可任意编辑 随着音乐唱歌 学生说出 what’s his（her） name? His（Her） name is…引导学生用 He has…….说出 big eyes 和 small eyes，Long hair，short hair。 S:He’s Zhang Peng. S:He is from China 学生踊跃回答 A.听 Let’s talk 录音三遍：①听——②小声跟读——③大声跟读. B. 听老师范读，纠正发音。 C. 小组内朗读对话：对学——群学 D. 小组讨论对话内容，并翻译对话。 E. 用新学的句子描述好友。精品文档---下载后可任意编辑 F．我会演：分角色，演对话，并展示. G.各小组互相评价，老师点评，总结 营造氛围 板书设计（需要一直留在黑板上主板书） What’s ...
