精品文档---下载后可任意编辑what are you going to do 英语教案及教学反思 英语教案是小学英语老师根据教学大纲和学生的实际状况编写的教学设计方案，对于课堂的展开十分重要，下面学习啦我为大家带来 what are you going to do 英语教案及〔反思〕，供你参考! what are you going to do 英语教案： 教学目标： (一)语言学问与语言技能 1、在创设情景中，能听懂，会说日常交际用语：What are you going to do? I am going to。。以及相应的回答 2、能用一般将来式的形式简洁的描述将要发生的事情。 3、能听懂，会说 sports day， every day， good luck ，come on winner 等，并运用 good luck， come on 等词对别人表示祝福。 4、培育学生在游戏中娴熟运用功能句型和词组的能力，在情境中灵敏运用交际用语的能力和学问迁移的能力。 (二)情感看法与策略 1、接受活动教学的形式，让学生在活动中学习学问，促进学生对〔句子〕，词语的理解，并培育〔发散思维〕、制造思维的能力。 2、了解如何用英语在竞赛中给运动员鼓舞、加油的用语，学会鼓舞他人，欣赏和观赏他人。 3、激发学生〔学习英语〕的兴趣，关怀学生树立信念，培育学生的团队意识和合作精神，共同完成学习任务。 教学重点： 1、理解把握 sports day ，come on， good luck ，winner 等词的意义并懂得在实际语境中运用。 2、理解并懂得在日常生活中灵敏运用 what are you going to do for sports day? I am going to 。等句型进行交际 特征分析： 本节课的学习者是四年级四班的学生。学生已经把握了一些体育活动的单词，学生对于如何应用相关的句型来询问对方宠爱的体育项目富有特别深厚的兴趣。学生在一系列老师设计的任务中练习所学句型和单词，能主动参加与实践操作、协商 。 教学预备： 课件、句型卡片，〔短语〕卡片 教学过程： 一、Warm-up (预备活动) 1、Greeting say hello to students 2、 say out the chant "Every Day '(幻灯片出示，先带着学生读两次，然后单独出示里面有关运动的词组的卡片，让学生读这些词组，并边读边做动作。) (设计意图：通过此环节复习稳固一些已把握的〔体育运动〕名称，为后面的课文教学做铺垫。) 二、Presentation (呈现活动) 1、出示一张关于运动会的情景幻灯片，问学生"what are they doing?'(生回答) 1 / 3精品文档---下载后可...
