What-do-you-like-doing英语教案及教学设计VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑What do you like doing 英语教案及教学设计 英语教案是小学英语老师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。下面学习啦我为大家带来 What do you like doing 英语教案，希望对你有所关怀! What do you like doing 英语教案 教学目标： a.语言学问目标：能识别熟记单词 kangaroo 及其复数 kangaroos 并能识别运用Does she/he/it likeing? 及其答语 Yes,he/she/it does. No,he/she/it doesnt. Who likes jumping? The kangaroo does. b.语言技能目标：能够听懂会说本单元句型，并能运用这些〔句子〕进行日常对话;能理解课文并完成与课文相关的问题;能够按要求书写单词和目〔标语〕句，并初步培育学生在图片及例句的提示下写句子。 C.情感看法目标：培育学生〔学习英语〕的兴趣，乐学爱学英语，并能参加活动，与他人合作，情愿在日常生活中运用英语沟通。 d.德育目标：关怀伴侣，了解他人。 教学重点： Yes,he/she/it does. Does she/he/it likeing? 及其答语 No,he/she/it doesnt. 教学难点： Who likes jumping? The kangaroo does.(代词) 〔教学〔方法〕〕： 情景教学，任务教学，当堂检测 〔学习方法〕： 自主互助，小组合作 学情分析： 六年级的学生已经有了多年〔英语学习〕基础，在听说读写方面都有了确定的能力，学生已经初步把握一般如今时的用法：Do you want to visit? 本单元主要在原来基础上引入，单三的用法：Does he/she/it?以及回答。课堂上要创设情境，设置一些任务型的目标，提高学生的英语学习兴趣，同时培育学生的语言运用能力， 教学预备： 1.老师预备：SB WB CD-ROM PPT 表格(作业) 2.学生预备：SB WB 教学过程： 一、Warming up 1. Greetings. 2. Free Talk (小组合作)由值日小老师检查纠正 P36 Do you want to visit?(用自己的图片)复习旧知，自主沟通，导入新课活动方式为传话游戏 二、Lead in T: Lets visit an interesting place. You can see many different animals there.(引导学生回答 Zoo,)运用情境，启发教学。 T：Do you want to meet animal friends? Listen.name the animals.(设置听力任务， 1 / 2精品文档---下载后可任意编辑提高听力的目标性和有效性) 三、Presentstation Enjoy the English song"What does it like doin...