精品文档---下载后可任意编辑Where are they 英语教学设计及反思 做好英语教学设计，是每个小学英语老师必做的功课，下面学习啦我为大家带来 Where are they 英语教学设计及〔反思〕，供你参考! Where are they 教学设计： 教学目标： 学问目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：blackboard, desk, chair, schoolbag, between, beside 2.学生能听懂、会说以下〔句子〕：Danny is between the desk and the chair. Jenny is beside Kim. 能力目标 在日常情境中留意观看，并用简洁的英语对话 情感目标 1.培育对英语的兴趣和〔学习英语〕的好奇心。 2.找机会练习学生的听力技巧。 3.在每天的生活中试着仿照和运用英语。 教学重点： 同学问目标 12 教学难点： 同学问目标 1，方位词表达位置的句子。 教学过程： 一、开始上课和复习 Class opening and review 问候 Greeting。复习单词 pen, pencil, pencil box, ruler, crayon, what, whose 及句型 Whose ____ is this? 二、课文导入 Lesson hook 这节课，我们将要学习如何谈论某物所在的位置。 三、新概念 New concepts 1. My classroom 学习单词 blackboard, desk, chair, schoolbag 利用教室内的课桌椅等实物学习新词。出示单词图片， 让学生跟读练习。 Practice 练习：Listen and touch!老师说单词，分组站起来用手摸一摸：blackboard, desk, chair, schoolbag 2. Where are they? 学习方位词表达位置的句子。新方位词：between, beside (1)复习学过的方位词 on, in, under 利用手势、画图或实物摆放等〔方法〕复习包含这些方位词的句子。 课件出示图 3,分别指书包、书、蜡笔问： Where are they? 生：The schoolbag/book/crayons is/are on/in/under_____. (2) 学习新方位词：between, beside 课件出示图 1：看图回答：Where is Danny? 告知学生"在两者之间'英语是：between 让学生试着回答：Danny is between the desk and the chair. (板书) 反复读两遍。再列举几个例子练习：___ is between ___ and ____. 课件出示图 2：看图回答：Where is Jenny/Kim? 告知学生"在旁边'英语是：beside 让学生试着回答：Jenny is beside Kim. Kim is beside Jenny.(板书) 1 / 2精品文档---下载后可任意编辑 (3)观看句子，〔总结〕方位词表达位置...
