精品文档---下载后可任意编辑xx 区光明村四史学习教育汇报材料 xx 区南桥镇光明村严格落实区委镇党委关于“四史”学习教育部署，以“4+1”，即“四史”+村史为主要内容，以“四个结合”——结合“不忘初心牢记使命”主题教育成果巩固厚植党建文化传承光明精神美丽约定和美创建等重点工作结合零距离“沉醉式”办公，为基本原则开展“四史”学习教育。 激发内生动力，全员“学”起来 挖掘自身资源，让党员变身“讲师”。由村里熟知中国历史，熟悉光明本地历史沿革和人文风情知晓村史的退休老干部和青年党员组成村级“四史”宣讲团队。根据历史节点地域人物，在”翼课堂”之思政小课堂“沉醉式”挪移党建微家等阵地开展“四史”小课堂，充实“翼课堂”课程体系。用好现有资源，让阵地变身“实践点”。在“红色印记·光明之路”党建广场设立“四史”宣讲实践点，引导组织年轻党员担任宣讲志愿者，让年轻党员在讲“四史”的过程，形成从思想学习到思想认同再到思想输出的提升。暑期，光明村还将设立学生社会实践点，向光明学校等共建单位开放，提供党建广场宣讲岗位，让学生在岗位体验中了解中国进展史，感悟红色精神。 感悟红色传承，全员“讲”起来 举办线上线下读史阅享会，来一次党内交心。让年轻党员整理本村老党员手撰稿[读史撷萃]，结合主题党日开展一次读史阅享会，邀请 40 年代老党员谈亲身经历，让党员一起谈谈对我国四个历史阶段进展的感受，为村园区分设后的进展出出点子，共谋进展方向。同时，在“光明 online”微信公众号上开设“四史”微课堂，将手撰稿分期刊登，供党员群众沟通学习。举办一场新老党员对话，来一次初心鉴定。年内结合组织生活会，实行“老年党小组+事业党小组”的“老带新”模式，开展党内讨论，一起谈一谈各个年代不同年龄，党员入党的形式入党的动机入党时的心情以及入党以后的思想变化等，让曾经和当下共振，让乡音同国语共鸣。在忆初心的过程中，通过自省和互纠，查找不足，审视自己的目标方位是否偏移。 转化学习成果，全员“做”起来 抓住宣教机遇，厚植党建文化。把握住“四史”学习教育契机，充实“红色印记·光明之路”党建广场“实践党课”内容，加大党史漫道党史浮雕等“四史”学习教育的时长占比，注重内涵提炼，借助科技声播，大力推介光明精神。做好对外承接参观学习任务，将本村村史教育植入“四史”学习教育，在横向宣教“四史”的同时，将“迎难而上，敢于创新”的光明精神和光明之路作为...
