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《下雪的早晨》教案

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精品文档---下载后可任意编辑《下雪的早晨》教案 ---------------------------------------《下雪的早晨》教案 1 第一课时一、了解作者。学生汇报收集到的资料,老师做适当补充。二、读诗。1、老师范读。学生注意正字音。2、学生自由读。要求:流畅。3、指名分小节读。师生评议。4、全班齐读。三、品诗,再读诗。1、学习第一小节。(1)指名读第一小节。说说诗人在第一小节写了什么?(2)我们应该怎样来读第一小节?(轻、美)(3)试着背诵第一小节。2、学习第二、三小节。(1)老师读第二、三小节。同学们思考:这两小节写了什么?它发生在什么季节?(2)人们常常在冬天想着夏天,在夏天想着冬天,你有过类似的经历吗?(3)这是一个什么样的小男孩?你觉得他会是谁?(4)指名读第二、三小节。说说作者在诗中透出一种什么样的感情,我们应该怎样来读这两小节。(5)自己再读这两小节。(6)同桌互读,互评。(7)全班齐读。四、背诵全诗。第二、三课时:畅所欲言 说说你见过的雪或想象的雪。一、看。出示挂图或课件,指导学生观察。1、留心观察雪花的形状、大小、颜色,体会雪花的外形特点。2、确定观察的顺序,注意屋顶上、树上、公路上、旷野中下雪后的不同情景。二、议。小组内议论,体会留给自己印象最深的情景。1、在组内展示自己收集的资料或图片,大家说一说。2、小组内沟通自己的观察所得,并进行补充或合理的想象。三、说。全班汇报。1、一组派代表汇报,大家从以下几方面评议。(1)说的顺序。(2)是否运用了适当的修辞手法。(3)是否生动,具体。(4)有没有感情的表达。2、师生介绍其他描写雪的段落。四、写。整理自己的思路,自拟题目,写成一段话话或一篇文章。《下雪的早晨》教案 2 教材分析:这首诗歌共三节,描述了宁静的早晨,雪花飘飞,想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情和期盼之心。教学目标 :精品文档---下载后可任意编辑知识技能:1、通过学习使学生巩固生字,会读一个多音字。能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。2、能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。3、理解诗人在诗中表达的情感。过程与方法:1、结合课后第一题,让学生在充分朗读、自学的基础上理解作者的联想。2、通过联系生活实际谈感受,理解诗人在诗中表达的情感。情感态度价值观:通过课文的学习,培育学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法。...

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