第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《买菜》大班教案《买菜》大班教案 1 活动设计背景 平常幼儿喜爱仿照大人的一些生活动作，如“买菜”等，依据幼儿对买菜这个既生疏又熟识的生活阅历，结合主题活动“逛菜市”，设计了中班《买菜》的音乐活动。 活动目标 1、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快心情。 2、依据歌曲，尝试简洁的创编歌词。 3、知道各种菜都有丰富的养分。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 教学重点、难点 依据歌曲，尝试简洁的创编歌词 活动预备 1、课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。 2、音乐磁带。 3、电脑课件。 活动过程 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 一、谈一谈：我最喜爱吃的菜。 1、老师：你最喜爱吃什么菜?在哪买的?是谁买的? 2、你字菜市场看到了什么菜? 3、老师小结，教育幼儿不挑食。 二、学唱歌曲《买菜》 1、介绍歌曲的名称《买菜》。 2、放音乐磁带《买菜》让幼儿观赏。 3、提问，关怀幼儿理解歌词内容。!出自:屈老、师!(要求幼儿用歌词回答下列问题) (1)今日的天气怎么呀?我和谁去买菜呀? (2)买了什么菜呀? 4、利用电脑课件关怀幼儿理解歌词。 5 丰富词汇：圆溜溜绿油油 6、教幼儿有节奏的念歌词。 7、教幼儿唱歌曲。 (1)用整体法教唱。 (2)分句教唱，重点练习说白部分。 三、创编歌词 1、如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 2、让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。 四、活动延长。 绘画活动:我喜爱吃的菜。 教学反思 本次活动，孩子主动参加活动，课堂气氛比较活跃。在关怀幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像关怀幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演，体验了歌曲中欢快的心情。在改编歌词时，幼儿也能进行简洁的改编歌词。但幼儿很少去菜市场，对菜市场的许多菜并不是很熟识，假如先在课前开展“逛菜市”的嬉戏活动，教学效果会更好。 《买菜》大班教案 2 设计意图： 幼儿园《纲要》中提出"在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育"。因此，在唱歌教学活动设计中，师幼互动强调以审美感动为核心，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。 我从孩子的生活实际动身，设计了大班唱歌活动"买菜"。联系幼儿的生活情节，关怀孩子整合已有的买菜这...
