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《劳动与技术》三年级上册《折纸》教案——市综合实践活动课二等奖

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精品文档---下载后可任意编辑《劳动与技术》三年级上册《折纸》教案——市综合实践活动课二等奖 一、教学内容 海燕出版社出版的义务教育实验教材小学《劳动与技术》三年级上册第九课(20~23 页) 二、教学目标 1.认识基本的折纸符号。如:指示进展、凹折线、凸折线。掌握基本的折纸技术。如:对角折、对边折。 2.能够在老师的指导下,折一只会跳的兔子。 3.让学生尝试自己看图折出简单的造型。 4.让学生体验到折纸的乐趣,培育学生对折纸的兴趣。 5.使学生体验到成功,增强自信心,锻炼动手能力。 三、教学重点难点 重点:认识折纸的基本符号;能根据示意图,折出简单造型。 难点:掌握折纸的基本技能 四、教具学具 老师:多媒体课件、折纸造型、手工纸、剪刀、实物投影 学生:手工纸、剪刀 五、教学过程 (一)学生已有经验激趣导入 板书(折纸)师:同学们,你会折纸吗?你是通过什么渠道学会的?(上幼儿园学的、妈妈教的、同学教的……)老师不用人教也会折纸,而且想折什么就会折什么!不信?我呀,是看书自学的(出示折纸书)。你们想不想像老师一样?自己先学会,还可以教教其他同学。精品文档---下载后可任意编辑 (二)基本活动 1.认识折纸符号 课件出示(逐一学习) (1)指示进展 → (2)凹折线(虚线) ﹍﹍ (3)凸折线(点画线) ﹎﹎ 2.掌握基本折法(课件出示) (1)对角折 (2)对边折 3.折会跳的兔子 (1)电脑出示折叠示范图,师生共同学习折叠方法。 a.用正方形纸折出对角线再展开 b.左右两边与对角线对齐折出直角三角形 c.下边的三角形往上包折,再外翻成倒三角 d.左右两边沿中线对折 e.在上端尖角处沿中线剪开,外翻斜折成兔子耳朵 f.给小兔子画上眼睛 (2)评价 谁叠得像 (3)比一比 把折好的小兔子放在书本上,手指敲击书面,竞赛谁的小兔子蹦得快! (三)拓展活动精品文档---下载后可任意编辑 (1)看图折小鸟,比比谁折得又快又像! (2)互相评价 (四)总结 这节课你学会了什么?感觉怎样? 师:折纸不受时间、地点的限制,一纸在手,变幻无穷。在今后的生活中希望同学们能够多沟通、多沟通,与同学分享折纸的欢乐! (五)课外作业 1.自学,折出一个造型,并至少教会班里的一个好朋友。 2.折纸不仅可以折动物,还可以折花草等其他物品;不仅可以用纸折,还可以使用布等其他材料。请同学们自己去尝试、探究。 六、板书 折纸 指示进展 → 对角折 凹折线(虚线)﹍﹍ 对边折 凸折线(点画线) ﹎﹎

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