《夸父追日》语文教案模板VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑《夸父追日》语文教案模板 新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的学问。一个杰出的语文老师总是拥有一份杰出的课件设计和教案，下面就是我给大家带来的《夸父追日》语文教案，渴望能挂念到大家! 人教版三年级下册语文《夸父追日》教案(一) 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。 3.会复述这个故事。 教学重难点： 体会夸父精神的贵重，感受神话传奇的奇特。 课前预备： 学生预习课文。 第 1 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑 教学过程： 一、揭示课题 1、同学们，你们确定很宠爱听故事吧?今日老师和大家一起去学一个神话故事，故事的仆人公叫夸父(师板书) 2、指名读，正音。 3、你对夸父有什么了解呢?你是怎么知道的? 4、揭题〈夸父追日〉。 (对，古代有这么一个人，他为了让光明永久普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他给我们留下了一个奇特的故事，今日我们就来学习〈夸父追日〉。 二、自主读书，感知大意 1、自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。 2、检查字词。 第 2 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑 手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 追求光明 奋勇前行 (形式：齐读、个别读、领读等) 3、默读填空。 神话写了夸父( )太阳，( )虞渊， 夸父倒下变成( )，他的手杖( )， 目的是( )。 三、合作读书，感情朗读，感受神话。 1、同桌轮读，练习读正确、读流利。 找出你最宠爱的段落，写写感受。 2、小组内评读宠爱的段落，沟通读书感受。 3、感受神话的想象和奇特。 第 3 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑 ⑴、出示古文《夸父追日》与课文进行对比，感受课文的魅力。 《海外北经》里写道：夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭缺乏，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。 (理解其意。) ⑵、找一找课文中丰富又夸张、奇特又富有想象的句子。 如：“一刺眼就跑了两千里”形容夸父奔跑的速度快; “伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。”写夸父为了解渴。 想想为什么这样写?进行写作方法的渗透。 ⑶、感受夸父精神。 从夸父身上你看到了什么? 四、复述课文，评价补充。 1、小组内练习讲故事，可以自己...