精品文档---下载后可任意编辑《孩子考科学家》课后反思 《孩子考科学家》这篇课文讲了一个好玩的故事。这个故事说明白真正有学问有学问的人，是会得到别人的敬重。在教学本课时，我接受“问题导学”的方式，让学生在课堂上多读书，让他们在读中理解语言,积累语言,学会运用语言。如今，我谈谈在教学中表达的教学思想。下面是为大家预备的孩子考科学家课后反思，渴望大家宠爱! 孩子考科学家课后反思 1 因本课文浅显易懂，接近学生的生活和情趣，所以学生也理解得好，课后回答基本能表达清楚。 这篇课文是根据事情的进展顺序讲了一个好玩的故事。课文写的是英国有一对兄弟特别宠爱捉虫子玩，爸爸向他们讲解并描述了达尔文的很多故事。当他们得知达尔文要来家里做客时，用四种昆虫的部件拼凑了一只虫子标本想考考达尔文，结果被达尔文识破了，兄 第 1 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑弟俩对达尔文更加敬重了。 课文重点写了兄弟俩是怎样考达尔文的。本课我接受了两课时进行教学：第一课时，从课题入手，让学生读课题后对课题进行质疑，然后让学生带着问题自读课文，要求学生将课文读通、读顺，初步了解课文大意，学习本课的生字新词。其次课时，主要让学生解决“兄弟俩是怎样考科学家的”，这是本课的教学重点。解决这部分内容主要分两步进行：首先让学生读第七自然段，了解兄弟俩为了考达尔文而做的预备工作。然后指导学习 817 自然段，通过多次和多种形式地读，让学生弄清楚兄弟俩是怎样考达尔文的。尽管兄弟俩为了考达尔文做了充分的预备，可还是被博学多才的达尔文一眼就识破了，可幽默的达尔文却没有直接说穿，而是叫这两兄弟为小“叫虫”，让这两兄弟对达尔文更加尊敬了。 这节课就轻松的突破了本课的教学重点，学生的学习兴致也很高。 第 2 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑 孩子考科学家课后反思 2 这篇课文是根据事情进展的顺序讲了一个好玩的故事。课文写的是英国有一对小兄弟特别宠爱捉虫子玩，爸爸向他们讲解并描述了达尔文的很多故事。当他们得知达尔文要来家里做客时，用四种昆虫的部件拼凑了一只虫子标本想考考达尔文，结果被达尔文识破了，兄弟俩对达尔文更加敬重了。 课文重点写了兄弟俩是怎样考达尔文的。本课我接受两课时进行教学：第一课时，从课题入手，让学生读课题后对课题进行质疑，然后让学生带着问题自读课文，要求学生将课文读通、读顺，初步了解课文大意，学习本课的生字、新词。其...
