第 16 页精品文档---下载后可任意编辑《守株待兔》教学反思 《守株待兔》教学反思 作为一名到岗不久的人民老师，我们的任务之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我收集整理的《守株待兔》教学反思，仅供参考，期望能够关怀到大家。 《守株待兔》教学反思 1 这是一篇寓言故事，故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头成天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深化浅出地向同学介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较浅显的道理。 教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以读为本，牢牢抓住朗读，扣住重点朗读，读好、读懂，加强感受与体验，力求通过读作为同学学习和探究的重要手段。让同学在自主、民主的气氛中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教育。 在字词教学方面，它照旧是教学中的重点，教学时通过多种行式的读法如个别读、小老师带读、男女生赛读、开火车读等方式，使他们把握字词。在理解课第 17 页精品文档---下载后可任意编辑文内容时，通过同学反复品读课文，找出描写守株待兔这一成语的内容，从而懂得“株”就是指“树桩”的意思。在引导同学领悟寓意时，也是让同学从读中来感悟守株待兔背后的真正寓意。将课堂的自主权交还给同学，让同学发挥自己的想象，充分的说，在说的同时，不遗忘对写话的训练。 《守株待兔》教学反思 2 这是一篇寓言故事，故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头成天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深化浅出地向同学介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较浅显的道理。 本文的教学重点是： 1．正确、流畅地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。 2．懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。 一、教学效果 围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果： 1．教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以读为本，牢牢抓住朗读，扣住重第 18 页精品文档---下载后可任意编辑点朗读，读好、读懂，加强感受与体验，力求通过读作为同学学习和探究的重要手段。让同学在自主、民主的气氛中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教育。 2．在字词教学方面，它照旧是教学中的重点，教学时通过多种形式的读法，如个别读、小老师带读、男女生赛读、开火车读等方式，使他们把握字词。在理解课文...
