《我们的祖国真大》教学反思

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《我们的祖国真大》教学反思《我们的祖国真大》教学反思 1 在设计活动《我们的祖国真美真大》时，我依据儿歌内容，设计了活动教学目标，就是让孩子通过看看秀丽的祖国风光，让孩子了解我们祖国的地大物博，资源丰富，激发他们喜爱祖国，产生作为中国人的骄傲感最重要，其次是让孩子知道我们的祖国有南方和北方之分，了解南北方不同的气候差异。这两点的落脚点也是为孩子理解儿歌的内容作预备，让孩子再通过朗诵儿歌的诗句，感受祖国真大、真美，表达对祖国的喜爱和作为中国人的骄傲感。 看了祖国风光的图片，孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美。”“祖国真美丽。”??通过看南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异。从观看图片的基础上，理解了儿歌的内容。 通过文字让孩子朗诵儿歌，大班的孩子能自己看着文字自己朗诵。又通过表演和嬉戏完好的朗诵儿歌。 我利用各种资源完成活动。我发觉《幼儿用书》上中国地图，很适合孩子了解祖国的地大物博，资源丰富。利用大屏幕上的中国地图了解中国，没想到孩子们说出了祖国各地的名称。孩子依据自己的想象说出中国地图“像河马。”??各不相同。孩子们对于四川很了解，通过祖国的抗震救灾，北京奥运，借机加深对孩子爱的教第 2 页精品文档---下载后可任意编辑育。 通过观看大屏幕上的地球和世界地图，激发孩子的探究欲望。由于在《老师用书上》消逝：啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动，从而激发孩子去探究世界 1 上人们，在同一时间里的不同活动，孩子们说出了许多其他国家的名字，主动性很高。 同时感到自己操作电脑带来的便利。自己可以依据孩子的活动状况适时播放图片。在观看南方景色的时候，我就让孩子们看了三遍，充分了解南方的一年四季鲜花盛开的特点。 我自己人为，应当以《幼儿用书》为主、为准，组织幼儿活动，《老师用书上》的附加内容，应只作为孩子了解的内容，不应成为重点。这首儿歌《幼儿用书》上只有两段，而《老师用书上》有三段，有个别的文字也不同。作为大班认字了， 更应当以《幼儿用书》为准。 也感到假如是自己制作课件，图片更加适合自己的设计和想法。 在区观摩课上，也观摩了《我们的祖国真美真大》活动，我觉得关于地理方面的学问，应当是在活动前的预备或活动后的延长部分或第 3 页精品文档...