精品文档---下载后可任意编辑1.《柳树醒了》教学设计【教材简说】《柳树醒了》,这是一首诗,又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。“在春天里,还有什么醒了呢”课后的这个问题,打开了孩子们想象的大门。要信任孩子,孩子的眼睛里折射出的画面,比诗更蕴含深意。孩子的心,就是一篇童话。【学习目标】1.认识 8 个生字、会写“说、话 ”等 6 个字 。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.留心观察周围的事物,到大自然去找春天。【教学重点】1.理解课文内容,激发学生热爱春天的思想感情。2.背诵课文。【教学难点】在理解课文内容的基础上,激发学生留心观察周围的事物,从中感悟春天的美丽。【教学准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学流程】一、图片欣赏,观察导入1.课件出示图片,指导学生观察。2.板书课题:边板书课题边指导书写。二、初读课文 。1.课件出示全文(点击课件“朗读课文”部分),学生用自己喜爱的方式读课文,读准字音;2.遇到生字先划下来,再多读几遍。三、认读生字。(课件出示:点击课件“学习生字”部分)开火车认读生字,假如读错,再加拼音拼读,集体订正。精品文档---下载后可任意编辑 四、指导逐节理解:1.学生诉说春雷的样子与声音,描述板画“春雷”与“柳树”。2.学生诉说春雨的样子与声音,描述板画“春雨”与“柳枝”。3.学生描述春燕、春风带来的变化。4.学生演一演春天里一起玩耍的情景。五、 指导朗读:1.点击课件播放“情景演示”。2.请同学读。3.指导评价。4.学生带读后分组竞赛读。六、课外扩展: 在春天里还有什么醒了(点击课件播放“课外拓展”) 七、实践活动:(点击课件播放“习题精选”)1.我会组词2.我会读3.我会连…… 甘肃华亭 郭双宏