第 3 页精品文档---下载后可任意编辑《童年乐趣》语文课件 《童年乐趣》语文课件 作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到课件，借助课件可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应当怎么写课件呢？下面是我为大家整理的《童年乐趣》语文课件，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 教学目标： 1、指导同学默读课文，了解克利斯朵夫童年宠爱音乐的故事，生疏这个音乐天才的性格特点，进一步感知表达故事、刻画人物的方法。 2、引导同学生疏“嗡、勉”2 个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、认真致志”等词语。 教学重点： 了解克利斯朵夫童年宠爱音乐的故事，生疏这个音乐天才的性格特点。 教学难点： 进一步感知表达故事、刻画人物的方法。 教学预备： 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 查阅搜集关于本文及《约翰克利斯朵夫》这部作品的相关资料。 教学支配： 一课时 教学过程： 一、谈话入题 在世界文学上，有一位名叫罗曼·罗兰的法国作家，花了二十多年时间细心构思、奋力写成了一部十卷巨著《约翰·克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今日，同学们要读的课文就节选自这部作品，讲解并描述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。〔板书：童年〕 二、学习生字新词： 1、练习正确、流畅地朗读课文。 2、呈现并沟通课前同学主动积累词句等状况。 请同学们扫瞄课文，回忆你在预习时自学到了哪些字词，待会儿选择一个你最想让大家积累的介绍给我们。 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 3、同学扫瞄过课文后，师：我们在向大家介绍时要留意什么？〔要讲清楚、讲正确；还要讲清自己积累的方法和为什么要积累。〕 4、沟通： 5、小结：看来同学们不仅在预习时自学词句，还能依据具体状况选择合适的方法进行积累，明白自己为什么要积累，真会学习。 三、初读感知 一边默读，一边思考：课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？是按什么挨次表达故事的？ 四、再读感悟 一边默读，一边勾划：六岁的'克利斯朵夫的乐趣是什么？〔板书：乐趣〕 2、你是从哪些地方体会到的？〔留意分别用不同符号勾划出刻画人物的神态、动作、心理的有关语句来〕。 五、朗读表达 分角色朗读描述祖父告知克利斯朵夫那乐谱是他的“第一号作品”这部分内第 6 页精品文档---下载后可任意编辑容的段落。 重点指导同学读好如下语句： 老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：…… 克利斯朵夫简直愣往了，...
