第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《认识左右》教案《熟悉左右》教案 1 左右〔中班数学〕 活动一：用“左右手”感知自身的左右 师：小伴侣们好，今日谁有信念上好这一节课？请举起你的小手。 〔1〕感知左右手 师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的〔〕手？ 平常我们常用右手〔左手〕作哪些事？ 师：左右手要多熬炼，特别是左手，会使我们的小脑袋越来越聪慧。 〔2〕体验自身左与右 师：左右是一对好伴侣，协作起来力气可大了。小伴侣们看看自己身上还有这样的好伴侣吗？ 谁来说一说？ 〔3〕嬉戏 伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 左耳，右手摸右耳，、、、、、、、、、、、、、 活动二：体验相对 师：我举起的是右手吗？〔右手、面对面〕 我们面对面的站者，由于方向相对，举起的右手就会相反。漫游魔法王国 状况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正 确地熟悉圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些样子的特征来熟悉，而是将其和自己日常生活中熟识的物体相对比。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在嬉戏探究中对图形产生爱好，并通过观看、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。 活动目标： 1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。 2、通过创设愉悦的嬉戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象力量，进展幼儿的观看力。 3、激发幼儿探究的欲望。 活动方法：以嬉戏法为主，结合操作法和讲解演示法。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 活动重点、难点：圆形和方形的熟悉和区分。 活动预备： 1、三种几何图形若干。 2、几何图形拼组成的图画。 3、魔术箱、魔法棒。 4、小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。 活动过程： 〔一〕、开头部分：老师带幼儿做手指嬉戏，集中幼儿的留意力。 师：“小伴侣们，今日，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多好玩的东西，好了，我们先来做个小嬉戏，看哪个小伴侣表现得最好。”〔老师做示范〕：“捏拢，放开；捏拢，放开；小手背起来。” 〔二〕、中间部分：用嬉戏的方式让幼儿熟悉三种几何图形。 1、嬉戏：摸一摸“魔术箱” 师：“小伴侣们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇异的箱子，你们 看，就是这只魔术箱？〔出示魔术箱〕你们想不想知道...
