第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《认识左右》教案《熟悉左右》教案 1 左右〔中班数学〕 活动一：用“左右手”感知自身的左右 师：小伴侣们好，今日谁有信念上好这一节课
请举起你的小手
〔1〕感知左右手 师：看看你举起得手是你的哪只手
再看看你的另一只手，是你的〔〕手
平常我们常用右手〔左手〕作哪些事
师：左右手要多熬炼，特别是左手，会使我们的小脑袋越来越聪慧
〔2〕体验自身左与右 师：左右是一对好伴侣，协作起来力气可大了
小伴侣们看看自己身上还有这样的好伴侣吗
〔3〕嬉戏 伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 左耳，右手摸右耳，、、、、、、、、、、、、、 活动二：体验相对 师：我举起的是右手吗
〔右手、面对面〕 我们面对面的站者，由于方向相对，举起的右手就会相反
漫游魔法王国 状况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正 确地熟悉圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些样子的特征来熟悉，而是将其和自己日常生活中熟识的物体相对比
因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在嬉戏探究中对图形产生爱好，并通过观看、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征
活动目标： 1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形
2、通过创设愉悦的嬉戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象力量，进展幼儿的观看力
3、激发幼儿探究的欲望
活动方法：以嬉戏法为主，结合操作法和讲解演示法
第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 活动重点、难点：圆形和方形的熟悉和区分
活动预备： 1、三种几何图形若干
2、几何图形拼组成的图画
3、魔术箱、魔法棒
4、小鸭、小狗、小蜜蜂的教具
活动过程： 〔一〕、开头部分：老师带幼儿
