第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《金属和金属材料的复习》听课报告 听了韩 xx 老师讲的《金属和金属材料》复习课后，深受启发，获益匪浅。从教学思想看能突出“以学为主，先学后教”的思想；教学设计新奇、有用，每个环节思路清楚，起点和坡度设计适中，利于同学自主学习；整个教学过程在精致课件的帮助下，环节紧凑，老师擅长调动和引导同学进行自主、合作、探究的有效学习。 1.本节课的学问能始终表达化学学问在实际中的`应用，化学与人类生活，社会科技进步的紧密联系，拓展了同学的视野，让同学充分熟悉到化学的意义和社会价值，培育了同学对自然和社会的责任感。从导入到金属的物理性质在实际中的应用，再到真假黄金的鉴别方法都无一不在展现化学与生活、科技、社会的紧密联系。把社会、生产、生活中消逝的与化学有关的问题作为化学学问解读的一个源泉。 2.本节课老师始终注意同学之间的沟通与合作，多次通过小组商量的形式，解决疑难问题，使同学在对信息、观念、思索的共享中，互相启发，取长补短。 3.以问题为核心，启发为手段，充分培育同学的问题意识。本节课老师擅长营造问题情景，将学问的复习以“问题”为线索串联起来，通过阅读课本、典例剖析、跟踪练习等多种途径引导和鼓舞第 2 页精品文档---下载后可任意编辑同学主动发觉问题和提出问题，将学问置于问题情景中，使猎取学问的过程成为同学主动提出问题、分析问题和解决问题的过程。 总之，韩老师执讲的“金属”复习课，符合“小版块、大容量、精检测、快反馈”的原则，充分培育了同学的自主学习力量和创新力量，效果特别好。
