第 17 页精品文档---下载后可任意编辑《鲜花和星星》教学反思 《鲜花和星星》教学反思 作为一名优秀的人民老师，我们要有一流的课堂教学力量，借助教学反思可以快速提升我们的教学力量，教学反思应当怎么写呢？以下是我细心整理的《鲜花和星星》教学反思，欢迎大家共享。 《鲜花和星星》教学反思 1 通过上一个星期的试上课和一班级语文老师的听课感想、听课建议，上了一节校级教研课。 本节课，我的教学目标是： 1、通过各种形式的朗读，如：小组内互读、男女生竞赛朗读、加上动作读等方式，让小伴侣们学会正确、流畅地朗读课文。 2、通过重点词语“满地、满天”和关键句子，让小伴侣们感悟到鲜花的多和美，并让小伴侣们去积累形容花多、美的四字成语。在讲解“满”的时候，我出示了“满地的羊儿、满天的白云、满池的荷花”这几幅图片，在直观上让小伴侣去理解这个词，并学会举一反三地去运用这个词语。 第 18 页精品文档---下载后可任意编辑 3、能正确、美观地写好“最、朵”这两个生字，生疏一个新偏旁：几字头。这两个生字都是上下结构的字，小伴侣们能自己觉察重点笔画的留意事项：“最”中“耳”的横要变长，盖住下面的笔画、横变成提，撇和捺要写得伸展。“几”在做偏旁的时候要留意：将“钩”去掉。 4、提升性目标：让小伴侣们仿照诗歌进行创作。〔在这节课上，大多数小伴侣们已经学会仿照写诗，说了自然中很多秀丽的画卷，需要老师提示小伴侣的是：要将句子说得具体、生动些，我最宠爱什么样的什么或我最宠爱哪里的什么〕。 在教学诗歌的第一小节，我出示了自学提示，引导小伴侣去思考问题；到了其次小节时，我让小伴侣们自己用“读〔读一读诗〕、画〔画一画词、句〕、再去有感情地读诗”的方法去自主学习诗的其次小节。这样，通过“读 -画-读”的学习方法，留给同学更多的时间进行朗读和思考。 当然这节课有缺乏的地方： 1、没有能够将“随文识字”这种理念贯彻地较好。 2、在训练小伴侣说话的时候，可以提前让小伴侣们去观看生活中的各种事物，第 19 页精品文档---下载后可任意编辑这样小伴侣说起来的时候，眼界会更加宽敞。 3、课间操的选择可以选用更加适合小伴侣写字的视频，既让小伴侣们放松，又能把握正确地书写方法。 《鲜花和星星》教学反思 2 《鲜花和星星》是一首儿童诗。全诗情景交融，语言美丽 ，在教学中我引导同学“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到美的熏陶。” ...
