精品文档---下载后可任意编辑一年级线上教学总结反思 01 对策—— 1.多联系老师之间沟通共性问题，开展老师群工作会议。 2.多与家长沟通沟通，反应相关情况。 3.随机检查学生的课堂笔记整理情况，作业订正情况，再进行整体反馈。 4.将学生课堂出勤和作业完成情况及时反馈到家长群，严重的及时和家长、学生沟通。 02 对策—— 1.每一节课做到有力监控，课前、课中、课后调查统计，实时公布学习质态。 2.与各学科老师及时沟通、密切合作，随机进入其他学科课堂，抓实教育教学工作。 3.就语文课堂而言，尽量落实基础知识教学，提升基础能力，提高教学效果。 4.督促、检查每一科作业的完成，及时反馈到家长群。精品文档---下载后可任意编辑总的来说，力争做到实时监控，保证质量。 03 对策—— 1.分别建立了 QQ 家长群和 QQ 学生群。将学校每天传达给学生和家长的信息可分开发在学生群、家长群。 2.要求学生实行群名片实名制和网名实名制(统一为学号+姓名格式)。可便于任课老师点名和在空闲时查看学生中途退堂的情况。不至于课堂内学生混杂，无法分辨。 3.将全班分为 7 位学习小组，每个学习小组指定一名学习成绩较好并且认真负责的学生担任学习组长。各学习小组组长单独建小组群，主要负责联络未到的组员、做好小组内的思想工作、在老师实施课堂讨论时组织开展小组合作。 4.在家长群内向家长交代进行网课的目的、实施的方法。要求家长配合老师做好对学生的督学。 5.每天要求学生早晨签到，安排 7 位学习小组组长进行轮值做好每天的早签到的统计并将电子统计表发在组长群里，便于我了解学生早起情况。 6.实施网课过程中，本人开始时每课都守候在线上，统计不能参加学习的学生人数，并通过电话、网络与家长学生沟通，了解相应的情况，并再给相应的家长予以学习上的指导。到现在基本上是抽查每节网课的到课人数，当精品文档---下载后可任意编辑人数缺少时，立即查找所缺学生，并在家长群里通报，倒逼家长协助管理。 04 对策—— 1.充分利用家长微信群，多沟通，多联系。 2.发现共性问题，及时开展微型班会课。 3.随机检查学生本节课的笔记，整体反馈还行。 4.学生的作业完成情况要及时反馈到家长群，严重的及时和家长、学生沟通。 05 对策—— 1.上课之前，班长把直播间建立起来，并在线点名，节约老师时间，督促学生到位。 2.上课抽查学生在线情况(一般抽查习惯差的同学)。 3.一天一通报，迟到，旷课情况，在家...
