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三年级摇船调教案

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精品文档---下载后可任意编辑2.摇船调班级上课时间上课老师尚继楠副备老师教学目标知识和技能1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。2、了解台湾民歌,并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。3、能用优美的声音演唱歌曲过程和方法听唱法,欣赏法,情景体验法。情感态度和价值观通过学习这首歌曲,培育学生热爱祖国的思想感情。教学重点能用优美、连贯的声音演唱歌曲。教学难点歌曲中的一字多音和附点切分节奏。教学时间1 课时课前准备多媒体、教学光盘、电子琴、音乐书、实物投影等教学过程:一、猜谜导入,创设情境 (课前播放《吉祥三宝》。)师:同学们喜爱猜谜语吗老师出个谜语来考考你们,看谁猜得又快又准确。听好了哟。1、猜谜游戏:千根线、万根线,落在河里看不见(生猜)小小诸葛亮,坐在屋角上,摆下八卦阵,要捉飞来将(生猜)2、增加难度,师生有节奏的问答。(实物投影出示谜面)师:我来读谜面,请你们用和老师相同的节奏来回答谜底。听懂了吗ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ 0‖问:什 么 圆 圆 在呀 在半 天哟答: 圆圆 在呀 在半 天哟。ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹ ⅹ ⅹ. 0 ‖问:什 么 圆 圆 在 河 边 精品文档---下载后可任意编辑答: 圆圆 在 河 边 。ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ .‖问:什 么 圆 圆 街呀 街上 卖 呀答: 圆 圆 街呀 街上 卖 呀。ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ‖问:什 么 圆 圆 在 眼 前 哪 答: 圆 圆 在 眼 前 - 。3、解决难点:切分节奏(用手划节奏)4、师生完整(一问一答)的读一遍5、师:咱们班的同学真聪慧,很快就猜出来了。看样子同学们还都挺喜爱猜谜语的。这种一问一答猜谜形式不光出现在谜语中,用问答形式演唱的歌曲叫做“对歌”。那这节课我们就一起来学习一首关于谜语的歌曲。三、歌曲教学1、初听歌曲师:先让我们来听一听,看歌曲的谜底跟我们猜的一样吗(播放音乐)2、按节奏念歌词(出示画面,师拍手念)你们都找到答案了吗跟老师一起来配合一下。(师问生答)ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ 0‖问:什 么 圆 圆 在呀 在半 天哟答:月 光 圆 圆 在呀 在半 天哟。ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹ ⅹ ⅹ. 0 ‖问:什 么 圆 圆 在 河 边 答:石 头 圆 圆 在 河 边 。ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ.︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ .‖问:什 么 圆 圆 街呀 街上 卖 呀答:鸭 卵 圆...

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