精品文档---下载后可任意编辑三年级组写字教学总结 一转眼，一学期即将结束，回首往昔，我组的写字教学一路走来，收获颇多
我们细加盘点，竟发现：汗水中，绽开朵朵笑颜；足迹里，飘洒阵阵芳香
写字各项工作，在我组开展得如火如荼
本学期，我们克服重重困难，与相关老师密切配合，共同完成了如下工作： 一、加强基本功练习，打下扎实的写字基础 在写字教学中，我们组的老师能够做到精心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，以教材安排的字为练习范例，加强书写法律法律规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点，大大提高了教学的效率；同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合
为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外我们还根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，收到了良好的效果
二、实行多种形式，提高学生的写字兴趣 在写字教学中，根据学生的年龄特征，我们开展了丰富多彩的写字为议题的活动——作业展览、手抄报、每周评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，我们还在班中树立写字标兵，表彰写字能手，请“能手”介绍经验
开学初，各班实行不同的激励方式来提高学生的写字兴趣
通过一个学期的努力学习，年级大多数学生能够比较熟练地使用钢笔写字，掌握钢笔字正确书写方法，有一定的速度；比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布局合理，行款整齐
1、本学期在对学生的书写姿势方面有所加强
《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯
”所以我们觉得小学阶段在培育学生写出一手漂亮的字的同时，更应该注重的是培育学生良好的书写习惯
在学校领导的建议下，我们加强了每天中午对各班写字时间的检查，在检查的过程中我发现，班主任们都非常得尽职尽责，每天中午按时督促学生写字，纠正学生坐姿
慢慢地，学生认
