小 手 拉 大 手 共 讲 普 通 话 活 动 方 案 小 手 拉 大 手 共 讲 普 通 话 活 动 方 案 范 文 小 手 拉 大 手 共 讲 普 通 话 活 动 方 案 1 一 、 指 导 思 想 进 一 步 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 大 力 宣 传 国 家 语 言 文 字 法 律 法 规 和 方 针政 策 ， 积 极 引 导 人 民 群 众 增 强 提 高 国 家 通 用 语 言 文 字 普 及 程 度 和 应 用 水 平 的 责 任感 、 紧 迫 感 和 使 命 感 ， 努 力 构 建 以 普 通 话 和 规 范 汉 字 为 主 体 的 和 谐 发 展 的 社 会 语 言生 活 ， 构 筑 语 言 文 字 中 国 梦 。 二 、 活 动 意 义 ： 开 展 全 国 推 广 普 通 话 宣 传 周 活 动 ， 是 语 言 文 字 工 作 的 基 本 措 施 之 一 。 我 园围 绕 “ 推 广 普 通 话 ， 共 筑 中 国 梦 ” 这 一 主 题 ， 以 “ 中 华 诵 经 典 诵 读 行 动 ” 为 载 体 ，继 续 深 入 宣 传 《 国 家 通 用 语 言 文 字 法 》 ， 进 一 步 提 高 我 园 全 体 教职工 的 语 言 文 字 规范 意 识和 推 普 参与意 识， 构 建 优美、 规 范 、 生 动 的 语 言 环境中 ， 促进 每位幼儿想说、 敢说、 会 说， 推 进 我 园 语 言 特色教学 ， 增 强 幼儿坚持听说普 通 话 的 自信心， 积极 进 行 家 园 互动 的 宣 传 活 动 ， 形成共 同说好普 通 话 的 氛围 。 三、 活 动 时间： 20xx 年9 月11 日~20xx 年9 月17 日 四、 活 动 主 题 ： 我 园 推 普 周 活 动 的 主 题 ――大 力 推 广 和 规 范 使 用 国 家 通 用 语 言 文 字 五、 活 动 目标： 1、 利用 丰富多采的 推 普 活 动 ， 使 教职工 和 幼儿、 家 长认识到推 广 和 普 及普 通 话 工 作 的 重要性。 2、 培养教师、 幼儿、 家 长沟通 交流时使 用 普 通 话 的 习惯， 使 普 通 话 真正成为 校园 语 言 。 3、 开 展 “ 中 华 诵 经 典 诵 读 行 动 ” ： 托小 班： 《 三字 经 》 节选（人 之 初贵以 礼）...
