教学内容: 1、理解小数的意义,认识小数的计数单位,正确读写小数
2、掌握小数性质
二、学习重点难点: 小数的计数单位和进率
三、知识的简单介绍: 上学期,我们已经初步学习了小数,如:用 1米长的尺子量一段绳子的长度,连续量了 2次,还剩下的部分不够 1米,就要把 1米平均分成 10份,每份是 1分米,是 1米的 1/10,记作 0
小数是十进分数另一种表示形式
本学期我们在上学期的基础之上更为系统的学习小数的基本知识,包括数位顺序表、计数单位、进率等
小数与整数有着密切的关系,我们在学习中要善于将小数与整数对比,才能更好的理解掌握知识
[学习过程] 一、复习
读出下面的分数,并说一说表示什么
1/10 3/10 16/100 答案:把整体 1平均分成 10份,其中的 1份就表示 1/10
把整体 1平均分成 10份,其中的 3份就表示 3/10
把整体 1平均分成 100份,其中的 16份就表示 16/100
填空: 1米=( )分米=( )厘米 1千克=( )克 1元=( )角=( )分 3
7/10米=( )分米 25克=( )千克 1/100 米=( )厘米 3角=( ) 元 答案: 2
10 100 1000 10 100 3
7 25/1000 1 3/10 二、新课
(一)小数意义
1、用分数和小数表示: (1)1角 (2)5角 (3)7分 分析: (1)1角就是把 1元平均分成 10份,每份是 1元的 1/10 ,用小数表示是 0
一位小数 (2)5角就是把 1元平均分成 10份,每份是 1元的 1/10 ,5份是 5/10 ,用小数表示是 0
一位小数 (3)7分就是把1元平均分成100份,每份是1元的1/100 ,7份是7/100 ,用小数表示是0
二位小数 2、练习:用分数小